活动准备：

1、一张用绳编的网，网上挂着幼儿喜欢的糖果。

2、磁带。

活动过程：

一、创设情境，模仿小兔跳，引入活动。

1、我是兔妈妈，你们都是我的兔宝宝，我们一起去草地上玩吧。

2、幼儿听音乐，跟着妈妈蹦蹦跳跳来到草地上。

二、示范讲解原地往上跳。

1、小兔除了往前跳，还会往上跳呢，看妈妈是怎样跳的？

2、老师示范：两脚并拢用力向上跳。

3、幼儿学习小兔原地往上跳，老师进行个别指导。

三、幼儿游戏《蹦蹦跳跳摘糖果》

1、出示结有糖果的大网。

2、小兔子学会了这个技能真棒，妈妈真开心，我买了一些糖果送给你们，宝宝们想吃吗？

3、大网这么高，够不着怎么办呢？（鼓励幼儿自由想办法，说说自己的想法）

4、请个别幼儿尝试摘糖果。

5、放音乐，幼儿钻到网下，跳起来摘糖果，看看、说说自己摘到了什么“糖果”。

四、结束活动

幼儿休息，分享糖果。

小班体育活动优质教案精选8

活动目标：通过使用拖拉玩具绕过障碍物的方式，提高幼儿的空间方位知觉准确性。

活动准备：

1. 准备各种拖拉玩具、大积木、小椅子、独木桥等。

2. 在场地上设置各种障碍物，距离为3米。

3. 准备幼儿用书《几个朋友在游戏》。

活动过程：

1. 幼儿自主练习：

幼儿可以拿着自己喜欢的玩具在室外走走。教师提醒幼儿不要相互碰撞。

幼儿可以自由地走过任何一个障碍物，也可以在障碍物之间绕圈子。

幼儿可以一个接一个地沿着直线走，后面的幼儿不要踩在前面的玩具上。

幼儿可以倒着走，走一段距离后，将玩具拉到身边，然后继续向前走。

2. 听信号走：

听教师口令，按照不同方式走（倒着走、走圆圈、走独木桥、绕过障碍物等）。

分组听口令，改变不同的走法。

交流走的方法。

3. 游戏巩固：

幼儿分成六组，每组幼儿轮流使用拖拉玩具绕过障碍物，走过独木桥。

幼儿在音乐的伴奏下，拉着玩具回到教室。

4. 操作活动：几个朋友在游戏

教师示范，同时数数。幼儿跟着教师一起数1至5。