小仙女送花教案小班精选4

桃花先开花再长叶子，这个现象真有趣！我们可以通过一个有趣的故事来了解这个现象，并且学习故事中的对话。在这个活动中，我们会用语言和动作相结合的形式，感受故事的童趣。同时，我们也会在故事和游戏中学习，感悟生活，鼓励大胆表达自己的见解。

在活动开始之前，我们把教室布置成一个公园的样子，有各种不同的树，比如柳树、梧桐树和桃树等等。我们准备了一些绿色和粉红色的皱纸和枝条，还有一些图片。我们邀请了五名幼儿来表演，其中两个扮演桃树，一个扮演柳树，一个扮演梧桐树，还有一个扮演春姑娘。当然，我们也准备了欢快的音乐和故事录音。

首先，我们一起去公园看看树木有什么不一样的地方。我们进入活动室，伴随着音乐，引导幼儿们观察树上的变化。然后，我们坐下来，我问幼儿们发现了什么。他们会告诉我，柳树和梧桐树上长出了绿叶，而桃树上长出了粉红色的花。接着，我会问他们知道这是怎么回事吗？

接下来，我们会听故事的录音，并且观看表演，让幼儿们初步了解桃树有两件“衣服”。我会请一个幼儿来告诉我们故事的内容。然后，我会提出一些问题，比如春天还没来的时候，小桃树有穿新衣吗？它是怎么跟妈妈说的？桃树妈妈又是怎么回答的？后来谁来了？做了什么事？小桃树又怎么问妈妈的？我们可以再一起听一遍故事来回答这些问题。

接着，我会用图片讲故事。我会问幼儿们小桃树是怎么问桃树妈妈的，桃树妈妈又是怎么回答的呢？我会问他们小桃树有哪两件衣服，什么颜色，先穿哪件衣服，再穿哪件衣服。

最后，我们可以做一个延伸活动，粘贴叶子或花。我会问幼儿们他们喜欢春姑娘吗？他们愿意像春姑娘一样给各种树木穿上漂亮的衣服吗？

这个活动中，我们让幼儿们通过交流和运用语言来发展他们的口语能力。我们创设了自由、宽松的语言交往环境，鼓励他们与成人和同伴交流。同时，我们也希望通过生活情境和阅读活动，引导幼儿们自然而然地对文字产生兴趣。

这个活动不仅让幼儿们对桃花先开花再长叶子的现象感兴趣，还让他们初步了解故事内容，学会故事中的对话。通过语言表达和动作相结合的形式，他们可以充分感受故事的童趣。同时，他们也在故事和游戏中学习，感悟生活。我们鼓励幼儿们敢于大胆表达自己的见解，培养他们的语言能力和思维发展。

小仙女送花教案小班精选5

活动目标：

1、通过观赏活动，复习6以内的数字、数数和数序的概念，理解数字的实际意义，并培养幼儿的观察力和欣赏力。

2、激发幼儿对数学的兴趣。

活动准备：

材料准备：数字卡片、各种图片

认知准备：了解数字

活动过程：

一、观赏讨论

老师：今天天气真好，我们班要有一个小客人来看我们，你们猜是谁呢？让我们一起把它请出来吧。

（展示《小兔送花》的图片）

老师：原来是小白兔推着车送花给我们小朋友了，这幅图真美丽！让我们来看看，这幅画上有什么呢？

（让幼儿自由观察、欣赏，并说出画面中的内容）

二、数数讲解

（引导幼儿说出不同物品的数量，例如：1辆小车（1只小兔）、2只轮子、3只气球、4只蝴蝶、5朵花、6只蜜蜂……）

1、在找出数量为1-3的物品后，分别举起相应的圆点卡片，例如找出有三只气球，举起带有∴的卡片。

2、在找出数量为4-6的物品后，分别举起相应的数字卡片，例如找出有6只蜜蜂，举起数字6。

3、老师说出图片中的物品，幼儿说出它的数量并做出相应的动作，例如老师说花，幼儿说有5朵花，然后做出花朵的样子。

三、语言游戏

老师和学生一起编写《数数歌》，并自由配上动作：

你数1，我数1，1辆小车推推；

你数2，我数2，2只车轮滚滚；

你数3，我数3，3只气球圆圆；

你数4，我数4，4只蝴蝶飞飞；

你数5，我数5，5朵花儿开开；

你数6，我数6，6只蜜蜂嗡嗡。

四、比赛

老师举起1-6的圆点卡片中的任意一张，幼儿举起相应的数字卡片。