老师：鼻子下面是什么？

学生：嘴巴。

老师：嘴巴有什么作用？

学生：嘴巴可以说话、吃东西。

老师：鼻子下面是嘴巴，嘴巴可以说话、吃东西。

老师：那耳朵有什么作用？

学生：耳朵可以听声音。

老师：那它在头的哪里？

学生：两边。

老师：耳朵耳朵听声音，长在我们头两边。

老师：刚才你们说得很好。我把你们说的话编成了一首儿歌，想听吗？

（唱儿歌）

老师：想学吗？那我慢一点，我们一起来说一遍。（和学生一起说一遍，边说边做动作）

总结：你们说得很好，给自己鼓掌表扬一下。我们知道了五官的位置和作用。那么我们能没有五官吗？我们应该如何保护它们呢？

三、保护五官

老师：眼睛怎么保护？如果眼睛进了灰尘怎么办？

学生：少看电视，离电视远一点，不要揉眼睛。

老师：鼻子怎么保护呢？

学生：不要抠鼻子，不要往鼻子里塞东西。

老师：如果有鼻涕怎么清理干净？

学生：用手帕擦。

老师：嘴巴怎么保护？

学生：不要把脏东西、小手放进嘴巴。

总结：人的五官都很重要，今天宝宝们都知道了。眼睛不要揉，耳朵不要挖，鼻子不要抠，嘴巴不要放脏东西。（一起告诉我怎样保护我们的五官？眼睛不能揉，嘴巴不能放脏东西。说得真好！）给自己鼓掌表扬一下。

四、游戏《指五官》

下面我们来玩一个游戏叫《指五官》。玩法很简单，我说眼睛，你们就指眼睛。我说鼻子，你们就指鼻子。明白吗？

老师：眼睛！（学生指眼睛）老师变换指令。（老师不断变换指令，速度逐渐加快）

结束总结：今天我们学习了五官的位置，还了解了它们的作用，也学会了如何保护我们的五官。回家后和爸爸妈妈分享一下，一起玩一下这个游戏，好吗？

小班健康活动教案大全精选3

教学目标：

1、练习钻过障碍物，学习低头弯腰的钻的动作。

2、培养幼儿遵守纪律、热爱劳动、不怕困难的良好品质。

教学准备：

牛皮筋两根（缠有彩色的皱纸）；

篮筐两只；

彩色的纸花为幼儿人数的3倍（花中摘上一黄花纸片当花蜜）；

蜜蜂贴纸与幼儿人数相同；

蜜蜂姐姐（教师扮演）；

场地布置：彩色的皱纸皮筋拉成障碍物。

教学过程：