来到池塘边洗脚，唱歌的时候洗脚。让幼儿观察自己的小脚，了解脚的外形特征和用途。问他们小脚有哪些本领，帮助他们总结。

4、玩游戏“小脚跳舞”。

老师示范游戏，讲解规则。让幼儿一个个地参与游戏，表扬做得好的幼儿。全体幼儿一起玩游戏，结束后给他们戴上小礼物。

5、结束活动，回到教室。

告诉幼儿小脚跳舞很好玩，希望他们能把这个游戏带到教室里和其他小朋友一起玩。

【活动反思】

这次活动是根据小班幼儿的特点设计的，通过赤足旅行的情景和游戏，帮助幼儿了解脚的特征和用途，同时培养他们的观察力和移情能力。活动中的情境设计充满趣味，让幼儿积极参与和表达自己的想法。在下次活动中，我们还可以加入更多互相关爱的情感培养的内容，例如帮助小动物回家的活动。

小班健康活动教案大全精选5

设计思路：

刚上幼儿园两个月的小班幼儿，喜欢模仿可爱的小动物的样子。在一次韵律活动中，孩子们对“蓝色跳跳兔”的表演特别感兴趣，纷纷模仿起来。通过和孩子们的交谈，我发现孩子们对小鸭、螃蟹、青蛙、大象这些动物的形象还有一些了解。基于孩子们的兴趣和需求，我决定支持他们继续模仿这四种动物的特征，并用动作来表现出来。

因此，活动设计从一个游戏开始，叫做“猜猜我是谁”。我扮演游戏者的角色，和孩子们一起观察画面，发现画面中隐藏的信息。当我们发现了小动物后，让孩子们尝试模仿它们的动作。然后，我会用动画的形式呈现给孩子们，让他们模仿表演。通过模仿动物来锻炼孩子们走、跑、跳、爬的基本动作模式，让他们在轻松愉快的游戏中加强上下肢的肌力和耐力。

活动目标：

1. 学习运用走、跑、跳、爬等基本动作来模仿动物的动作；

2. 通过游戏提高观察力，认识动物独特的动作特征。

活动准备：

准备小鸭、青蛙、螃蟹、大象等动物的图片，以及相应的背景音乐和视频课件。

活动过程：

一、设置情境，引发兴趣。

1. 出示森林背景的画面，我说：“今天天气这么好，让我们到草地上活动一下吧！”

2. 同时播放音乐，我和孩子们互相打招呼，小跑步，弯腰等。

二、玩游戏：找一找。

1. 在森林背景下，我问孩子们：“森林里还有哪些小动物也想和我们一起运动呢？”

2. 孩子们通过观察发现了小鸭、大象、螃蟹和青蛙的特征。我说：“今天让我们请这些动物来和我们一起做动物体操吧！”

3. 接着，播放视频，每个小动物的出场都伴随着符合它们走路速度的音乐。

小鸭：屁股翘翘，左右摇摆着出来。

大螃蟹：钳子咔嚓咔嚓一张一合横着走出来。

小青蛙：蹲着，双手撑地，腿弯弯用力跳出来。

大象：弯腰，两手交叉，伸直双臂像长鼻子甩呀甩的走出来。

我会用语言提示孩子们如何模仿这些动物的走路姿势，并请模仿得比较像的孩子们单独表演。

通过这个活动，孩子们可以锻炼基本动作模式，同时提高观察力，认识动物独特的动作特征。这将是一次轻松愉快的健康活动。

小班健康活动教案大全精选6

活动目标：

1、让幼儿明白吮吸手指是不好的习惯，会对身体健康产生影响。

2、帮助习惯吮吸手指的幼儿逐步改掉这个习惯。

3、养成良好的卫生习惯。

4、学习保持身体各部位的清洁卫生方法。

5、初步了解保持健康的小常识。

活动准备：

两个手指玩偶，一个快乐的表情，一个痛苦的表情。

活动过程：