老师：那耳朵有什么作用？

学生：耳朵可以听声音。

老师：那它在头的哪里？

学生：两边。

老师：耳朵耳朵听声音，长在我们头两边。

老师：刚才你们说得很好。我把你们说的话编成了一首儿歌，想听吗？

（唱儿歌）

老师：想学吗？那我慢一点，我们一起来说一遍。（和学生一起说一遍，边说边做动作）

总结：你们说得很好，给自己鼓掌表扬一下。我们知道了五官的位置和作用。那么我们能没有五官吗？我们应该如何保护它们呢？

三、保护五官

老师：眼睛怎么保护？如果眼睛进了灰尘怎么办？

学生：少看电视，离电视远一点，不要揉眼睛。

老师：鼻子怎么保护呢？

学生：不要抠鼻子，不要往鼻子里塞东西。

老师：如果有鼻涕怎么清理干净？

学生：用手帕擦。

老师：嘴巴怎么保护？

学生：不要把脏东西、小手放进嘴巴。

总结：人的五官都很重要，今天宝宝们都知道了。眼睛不要揉，耳朵不要挖，鼻子不要抠，嘴巴不要放脏东西。（一起告诉我怎样保护我们的五官？眼睛不能揉，嘴巴不能放脏东西。说得真好！）给自己鼓掌表扬一下。

四、游戏《指五官》

下面我们来玩一个游戏叫《指五官》。玩法很简单，我说眼睛，你们就指眼睛。我说鼻子，你们就指鼻子。明白吗？

老师：眼睛！（学生指眼睛）老师变换指令。（老师不断变换指令，速度逐渐加快）

结束总结：今天我们学习了五官的位置，还了解了它们的作用，也学会了如何保护我们的五官。回家后和爸爸妈妈分享一下，一起玩一下这个游戏，好吗？

有关于小班健康领域的教案范本2

兔宝宝们今天要参加一个有趣的活动——兔子跳。活动的目标是让兔宝宝们学会兔子跳的动作要领，并锻炼腿部肌肉。同时，通过参加这个集体活动，兔宝宝们也能学会遵守游戏规则，感受到参与集体活动的乐趣。

为了准备这个活动，我们需要准备一些道具。兔妈妈胸贴一个，小兔子们胸贴和萝卜若干，分为红、白、绿、橘黄四种颜色。我们还需要准备四个筐，并把场地布置成萝卜地，有红、白、绿、橘黄四种颜色的萝卜。

活动开始之前，兔妈妈先给大家示范了兔子跳的动作要领。她告诉大家，兔子跳时要两脚并拢，膝盖弯曲，两脚一起跳起来，落地时要保持腿直直的，并且前脚掌要轻轻地落下。然后，兔宝宝们一起练习了一下兔子跳。跳得好的兔宝宝还得到了兔子胸贴，并帮助不会跳的兔宝宝。

准备好了之后，兔宝宝们开始了拔萝卜的任务。他们要跟着兔妈妈一起走，经过一座独木桥时要踮起脚尖走，经过一个山洞时要蹲下身体走，经过一条马路时可以蹦蹦跳。这样，兔宝宝们就能欢乐地拔萝卜了。

在拔萝卜的过程中，兔宝宝们需要探索怎样过去拔萝卜。他们发现萝卜地在河的那一边，有红、白、绿、橘黄四种颜色的萝卜。于是，兔妈妈要求兔宝宝们按照自己的颜色找到相同颜色的兔子好朋友。然后，兔妈妈让红色的兔宝宝站在一条线上，准备去拔红萝卜。其他颜色的兔宝宝也按照同样的方式准备拔萝卜。

在游戏开始之前，兔妈妈交代了一些游戏要求。兔子跳的动作要领不能忘记，每只兔子只能拿一个萝卜，拔完萝卜后要把它们拿好，已经拔完萝卜的兔宝宝要等到前面的兔宝宝跳回来后再去拔萝卜。这样，大家就能安全地完成任务了。

游戏开始了，兔宝宝们按照要求跳跃着去拔萝卜。教师观察着他们的表现，并对第一次游戏进行了总结。然后，兔宝宝们继续游戏，享受着跳跃的乐趣。

活动结束后，兔宝宝们回到了家。大家都觉得兔宝宝们非常能干，帮兔妈妈拔了许多萝卜。于是，大家一起开始了洗萝卜、切萝卜、炒萝卜和吃萝卜的过程，享受着美味的萝卜炒菜。

通过这个兔子跳的活动，兔宝宝们不仅学会了兔子跳的动作要领，锻炼了腿部肌肉，还感受到了参加集体活动的乐趣。这是一个充满欢笑和成长的活动，让兔宝宝们度过了一个愉快的时刻。

有关于小班健康领域的教案范本3

设计意图：

这个活动是小班《宝宝写真集》主题网络中的一个子题，目的是让幼儿了解眼、鼻、嘴、耳这四个重要器官的功能和保护方法。通过这个活动，幼儿可以更加清楚地知道这些器官的用途，并且学会保护它们。这样的活动也符合《3-6岁儿童学习与发展指南》中关注幼儿健康的要求。

活动目标：

1. 复习眼、鼻、嘴、耳的功能。

2. 初步了解保护这些器官的基本知识。

3. 培养幼儿的自我保护意识。