3.教师请尝试成功、动作正确的幼儿告诉大家是怎么跳起来的，并示范给大家看，教师总结跳跃触碰物体的动作要领。

教师：跳之前要稍微蹲下一点，然后双脚一起用力向上跳，跳起后用手捉住害虫。

4.教师请所有幼儿用正确的方法练习。教师巡视，当看到动作正确的幼儿时，请他们帮助动作不正确的幼儿。

教师：刚才，我接到山羊公公的电话，他说他的庄稼地里有害虫，请你们帮他捉害虫，你们高兴吗？不过山羊公公家的门口有一个障碍物，我们怎么过去呢？对啦！用刚才学过的方法跃过去，小青蛙们出发！

5.幼儿进行游戏，当幼儿把虫子全部捉完时，游戏结束。

三、结束部分

教师布置课后尝试的内容。

教师：刚才，还有老牛伯伯打电话来，他也想请我们帮忙，不过他家门口有一个小洞，你们回去后试试看，怎样过小洞，明天我们一起来学这个本领好吗？

有关于小班健康领域的教案范本7

设计意图：我们发现小班幼儿对玩圈非常感兴趣，为了让他们有更多的玩法，培养创造力和探索精神，同时发展协调能力和合作精神。

活动目标：

1. 探索圈的不同玩法，培养幼儿创新精神和初步的合作意识。

2. 练习钻、跳、平衡等基本技能。

3. 享受健康活动带来的快乐。

活动准备：

1. 小圈、报纸球、平衡木、小椅子、篮筐。

2. 欢快的背景音乐。

3. 树林背景图、小猴、小兔、小猫胸饰。

活动重点难点：练习钻、跳、平衡等基本技能。

活动过程：

1. 热身运动：听音乐入场，模仿小动物的动作。

2. 提供材料，让幼儿自由探索。教师引导幼儿一起玩圈，观察他们与其他朋友玩的不同之处。

3. 学习钻和跳的技能。教师示范并让幼儿跟着练习，然后让他们找一个伙伴一起玩圈和钻圈，看看他们是否掌握了这些技能。

4. 练习钻、爬和平衡技能。设置场景，让幼儿自由回答如何过障碍。然后分成两组，让他们自由练习。

5. 游戏“运果子”。教师扮演小猴子，让幼儿帮忙把山对面的果子搬到他这边。分组后，幼儿运送果子，保护自己的果子不被其他组的幼儿抢走。

6. 师幼一起随音乐放松身体，结束活动。

活动反思：

我们发现小班幼儿的基本活动能力较差，动作不够平稳、灵活和协调。所以我们设计了这个活动，让他们通过玩圈来提高这些能力。在活动中，我们发现幼儿们非常喜欢和圈一起玩游戏。通过自由探索和集体练习，他们发现了圈的多种玩法，相互学习和分享，大大提高了他们对圈的兴趣。适时引导幼儿进行钻和跳的集体游戏，让他们在愉快和合作的氛围中，既愉悦了身心，又提高了动作技能。这个活动取得了很好的效果。

有关于小班健康领域的教案范本8

教学目标：

1、练习钻过障碍物，学习低头弯腰的钻的动作。

2、培养幼儿遵守纪律、热爱劳动、不怕困难的良好品质。

教学准备：

牛皮筋两根（缠有彩色的皱纸）；

篮筐两只；

彩色的纸花为幼儿人数的3倍（花中摘上一黄花纸片当花蜜）；

蜜蜂贴纸与幼儿人数相同；

蜜蜂姐姐（教师扮演）；

场地布置：彩色的皱纸皮筋拉成障碍物。

教学过程：