老师：为了让我们的眼睛更加健康，在课程的最后，我们一起来做眼保健操，给我们的眼睛做做操!

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设计意图：

我注意到班上的幼儿对自己的身体器官非常感兴趣，经常提出一些有意思的问题。但是，他们对一些器官的重要性和保护知识了解得不多，比如眼睛。根据《纲要》的要求，幼儿园应该把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在首位。因此，我设计了这个活动，既满足了幼儿的实际需求，又符合他们的长远发展。

目标定位：

考虑到大班幼儿的年龄和实际情况，我制定了以下目标：1、 认知目标：了解眼睛的各个部分；2、能力目标：学会做眼睛保健操；3、情感目标：培养幼儿保护眼睛的情感，体验保护眼睛的快乐。

活动准备：

根据《纲要》的要求，我准备了以下物质和经验：1、物质准备：眼睛的挂图、课件、镜子和眼保健操音乐；2、经验准备：幼儿已经有一些关于眼睛的知识，也知道一些不良的用眼习惯。

教学方法：

为了调动幼儿的积极性和主动性，我采用了谈话法、讲解示范法、游戏法和练习法等灵活多样的教学方法。通过看、想、做、讲等活动，让幼儿能够体验到成功和喜悦。

活动过程：

为了达到活动目标和克服难点，我采取了环环相扣的教学过程。首先，通过一个游戏来激发幼儿的兴趣，让他们熟悉自己的五官。然后，我会让幼儿观察自己的眼睛，并通过提问法让他们了解眼睛的各个部位。接下来，我会教给幼儿眼睛保健操，并让他们练习。最后，为了巩固重难点，我会让幼儿回家教父母做眼睛保健操。

活动亮点与特色：

在这个活动中，我使用了丰富多样的教学组织形式，师生互动频繁。在第一个环节中，我用亲切的形象和生动的语言与孩子们交谈，营造了平等自由的氛围，让幼儿在快乐的环境中体验学习的乐趣。

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现代幼儿对电视和电脑的使用时间过长，对他们的眼睛造成了很大的伤害。为了改变这种不良习惯，我们设计了一项活动。

活动的目标是：

1. 让幼儿了解保护眼睛的基本常识。

2. 当他们看电视、看书或画画时，保持正确的姿势。

3. 初步了解健康知识。

4. 初步了解预防疾病的方法。

5. 培养良好的卫生习惯。

在教学中，我们要重点让幼儿了解长时间看电视对眼睛的伤害，以及强化他们对正确行为的认识。

在活动开始的环节，我们通过猜谜语来吸引幼儿的兴趣，让他们相互猜谜底。然后，我们讲了一个故事《保护眼睛》，让幼儿了解长时间看电视对眼睛的伤害。故事中的小猫咪咪以前是个电视迷，整天坐在电视机前，离电视很近，有时还躺在床上看电视。但后来，咪咪的视力减退了。通过这个故事，我们引导幼儿讨论造成视力减退的原因，他们认识到长时间看电视、离电视太近以及躺着看电视是有害的。

我们还让一位带眼镜的教师给幼儿介绍自己近视的原因和戴眼镜后的不方便之处。结合幼儿的日常生活和教学挂图，我们讨论了其他对眼睛造成伤害的原因，告诉幼儿保护眼睛的方法，比如户外活动时不要扔沙子，眼睛进脏东西后要找成人帮忙，看电视、玩电脑的时间不要超过半小时，看书、写字、画画时距离要适当等。

在活动结束的环节，我们进一步强化幼儿对正确行为的认识，让他们听指令并做出相应的动作。最后，我们引导幼儿用绘画的形式表达保护眼睛的注意事项，并将他们的作品贴在相应的活动区。

回顾教学过程，我们认为这次活动对中班幼儿的年龄特点进行了适当的考虑。通过引导、演示和讨论等方式，我们加强了幼儿对正确行为的认识，让他们了解了长时间看电视、玩电脑对眼睛的伤害。然而，由于眼睛保护涉及到较多的专业知识，我们并没有过多直接传授给幼儿。但是，在引导幼儿了解其他导致视力减退的原因以及保护眼睛的常识方面，我们可能没有讲得够细致。如果我们进一步延伸与幼儿日常行为相关的内容，就能让他们更加丰富相关知识，进一步增强保护眼睛的意识。

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活动目标：

1、学习如何保护眼睛，了解眼睛的重要性。

2、体验视力障碍者的感受，增加对他们的理解和关心。

3、掌握有关眼睛的知识。

活动准备：

幼儿用书、电子大书、眼罩、鼓槌、鼓。

活动过程：

一、猜谜导入

教师：上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。猜猜这是什么?(眼睛)

教师：这个谜语把我们的黑色眼珠子比作黑葡萄。但是，世界上所有人的眼睛都是黑色的吗？

二、了解眼睛的颜色

请幼儿互相观察对方的眼睛，说出对方的眼睛是什么颜色。