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小班家长会工作总结1
如今,很多家长和幼儿园老师在教导下,让3、4岁的孩子背古诗。他们认为孩子能够背下古诗是一件值得骄傲的事情,甚至有些家长用此来评判孩子的聪明才智。然而,最近在清华大学与英特尔联合举办的创新人才培养国际研讨会上,教育专家指出,这种培养方式有可能扼杀孩子的创造力。
其中一个有弊端的教育方法是让3岁左右的孩子背古诗,几乎每个幼儿园都会有这个要求。许多家长看到孩子能够背古诗,认为孩子学到了东西,但这其实是不科学的。在3、4岁的时候,孩子的大脑发育还没有完善,对古诗缺乏足够的理解力,也没有长期记忆的能力。即使古诗很美,孩子大量背诵除了短期记住并在大人面前表现一下,没有其他明显的好处。相反,这种强迫式的训练会使孩子的思维僵化,影响他们创造力的发展。
小班家长会工作总结2
这期小班的主题是培养幼儿的良好习惯。我们希望通过教育让幼儿养成讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、擦嘴、洗手、坐姿正确、倾听、不攻击他人等好习惯。我们的教学目标有以下几点:
1. 让幼儿喜欢上幼儿园,情绪愉快地参加各种活动。
2. 让幼儿能听到自己的名字被呼唤时能回答,并能用简单的语言表达自己的需求。
3. 在成人的帮助下,让幼儿学会自己吃饭、洗漱、睡觉,并能根据需要上厕所和喝水。
4. 让幼儿能活动身体,走路、爬行、跑动作协调,并愿意和同伴一起玩。
5. 让幼儿能开口说话,听懂普通话,喜欢听故事和儿歌。
6. 让幼儿能观察物品的大小、数量、颜色和形状的不同,能认识和自己生活相关的物品和人。
7. 让幼儿喜欢玩具,能跟着老师唱歌、敲打、做模仿动作。
我们小班使用多元整合的幼儿园活动课程,包括健康、科学、艺术、语言和社会这五个领域。同时,我们还开设体育、智力、表演、角色扮演和音乐游戏等活动。我们的活动安排是环环相扣的,通过各种游戏让孩子在玩中学习,学习中玩耍,全面发展。
小班家长会工作总结3
如何与孩子的幼儿园保持良好的沟通
1、不要偷偷来看孩子,这会影响孩子的情绪。我们建议家长在规定的时间到幼儿园接送孩子。
2、每周为孩子把指甲剪掉,以防止孩子无意中伤人。
3、按时接送孩子,早上7:30后入园,下午5:30离园。如果需要让别人代接,请提前打电话通知老师。
4、如果您的电话号码有变动,请及时告知老师,方便与您联系。
5、请为孩子准备两条裤子(或衣服),并绣上孩子的名字,带到幼儿园。这样可以防止孩子尿湿衣物。
6、如果您的孩子有过敏史或疾病,请告知老师,以便我们更好地照顾孩子。
7、请不要让孩子带危险物品和贵重物品入园,以免弄丢或引发安全问题。
8、请配合教育孩子在家自己吃饭、学习穿脱衣服和鞋子。这样可以培养孩子的自理能力。
9、《家园联系本》是每两周发放一次的。主要是传达孩子在园所学的内容和在园表现。希望家长能及时写上反馈意见,并于周一带来。这样可以方便老师下次填写。(除了《家园联系本》之外,我们还会进行一些家访工作,主要通过电话、面访和实地访问的形式进行。)
小班家长会工作总结4
本学期,我们班的特色是音乐。作为全校唯一的音乐老师,我将带领孩子们学习一些幼儿歌曲,并且教他们在唱歌的同时做动作。
在社交方面,我们将鼓励孩子们完成一些成人交代的任务,并且培养他们独立穿脱衣物的能力,让他们学会照顾自己的生活。
在健康方面,我们将通过一系列的户外活动来提高孩子们对环境的适应能力,并让他们充分享受阳光的照耀。同时,我们还将进行安全教育,让孩子们在日常活动中学习如何保护自己的安全。
在语言方面,我们将鼓励孩子们学说普通话,并且勇敢地在同伴面前表达自己的想法。我们还将培养他们倾听的好习惯,并继续学习笔画和认识独体字。
在科学方面,我们将鼓励孩子们主动观察和探索周围的事物,并且通过简单的实验和尝试来加深他们对科学的理解。我们还将学习数字6到10以及相应的实物点数。
在艺术方面,我们将学习如何根据节奏创编歌词和动作,并且让孩子们用多种形式来表达自己的感受。
这个学期,我们将以音乐为特色,为孩子们带来丰富多彩的学习经历。通过唱歌、跳舞和创作,我们将培养孩子们的音乐素养和表达能力。让我们一起度过一个充满音乐和欢乐的学期吧!
小班家长会工作总结5
1、幼儿之间的打闹:
幼儿之间有时会发生一些碰撞和抓伤的情况。作为家长,我们需要注意以下几点:如果我们的孩子在幼儿园受伤了,老师没有察觉到,我们应该及时告诉老师。有什么问题或情况,我们应该先告诉老师,而不是去找孩子说话。尤其是不要责备其他孩子,这是绝对不允许的。
另外,如果我们的孩子抓伤了其他孩子,作为家长,我们要让孩子向受伤的孩子道歉,弄清楚事情的原因,并对孩子进行正面的教育。
2、幼儿的自理能力:
孩子们马上就要上中班了,他们在大小便自理方面已经非常强了。但是还是有个别孩子会尿裤子或者拉裤子。作为家长,我们应该教育孩子要及时告诉我们需要上厕所,有时候要提前告诉我们。有些孩子可能会告诉我们,但还是会发生尿裤子或者拉裤子的情况。
3、接送幼儿: