6、再次引起兴趣。教师告诉孩子们，你们一定很想知道蛋宝宝身体里面到底是什么样的？

教师在实物投影仪上示范打开蛋宝宝。向孩子们介绍蛋宝里面有蛋黄、蛋清。

7、教师告诉孩子们，你们一定很想知道你们玩的这些蛋宝宝里是不是都一样的呢，让我们去打开蛋宝宝看一看。孩子们各自选了一种蛋宝宝自己打开（放在小碗里）。有些孩子打蛋非常老练，有的孩子像剥熟蛋那样打，还有的孩子是蛋捏碎了流出蛋清和蛋黄。

孩子1：端着他的一碗打开的鸡蛋好奇地问：“这里面怎么有小鸡的？”

孩子2：好奇地问：“这里面怎么没有小鸭的？”

孩子3：“我知道，我知道，小鸡还没孵出来呢！”

教师：孩子们真聪明，你们要想知道的更多，让我们一起再查资料，那样我们就知道了。

教师：现在这些打开的蛋我们可以干什么？（可以烧着吃。）

让我们去把这些鸡蛋送到厨房去做菜给大家吃吧。

幼儿园小班备课教案大全14

活动名称：小熊请客

活动形式：集体活动

活动领域：语言

活动分类目标：表达

上次活动分析：幼儿们基本掌握了故事情节，能够记住人物对话，理解了故事内容，懂得要爱劳动，有礼貌。他们也理解了“好吃懒做”的含义（就是又懒又馋）。并且他们有了一些表演的经验。

本次活动目标：

1. 能够在集体中自然大方地表演文学作品《小熊请客》中角色的动作和语言，表达态度。

2. 能够用恰当的语言评价自己和别人的讲述。

活动准备：

1. 准备小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰各一个。

2. 准备小盆三个，小鱼、肉骨头、小虫道具各一份，还有一棵大树（可以利用墙饰）。

3. 准备录音机、磁带、计算机。

4. 场地准备：幼儿们围坐在场地周围，中间空出来作为表演场地。

活动过程：

1. 先进行一组律动活动或者听音乐打节拍，让幼儿们集中注意力。（根据幼儿们的状态决定）

2. 介绍活动内容：“上次活动中，小朋友们听了《小熊请客》的故事，知道了故事里有一只好吃懒做的大狐狸，还有四只爱劳动、有礼貌又团结友爱的小动物——小猫、小狗、小鸡和小熊。今天老师邀请小朋友们和老师一起来表演这个故事。”

3. 教师扮演狐狸，然后请四个表达能力较强的幼儿进行第一次表演，作为示范。在表演过程中只进行提示，不进行评价。

4. 老师说：“老师和这四个小朋友先表演一遍，小朋友们仔细观察，一会儿我们要提出哪里做得好，哪里还需要改进。”

5. 表演结束后，请幼儿们对老师和小朋友的表演进行评价。先请几个幼儿评价，对于评价得当的幼儿给予表扬和鼓励，对于评价不太恰当或者语言表达不清楚的幼儿进行引导，并表扬他们积极参与。

6. 进行第二次表演。请另外五名幼儿进行表演，老师依然进行提示引导，但不打断幼儿的表演。表演结束后先请幼儿们评价，然后老师进行表扬式的评价（包括幼儿们的评价和表演）。

7. 进行第三次表演，并进行评价。

8. 今天小朋友们合作得很好，老师希望他们也能像小熊、小猫、小狗、小鸡一样，勤劳勇敢、团结友爱、有礼貌。

9. 活动延伸：老师说：“虽然大家没能都参加表演，但是老师在表演区准备了这个故事的道具。在回到区域活动的时候，有兴趣的小朋友可以去表演区表演。老师还在美工区准备了这个故事中小动物的头饰图片，喜欢绘画的小朋友可以去那里做一套头饰，这样大家就可以分组到外面去表演了。”

10. 备注：活动中间可以穿插律动活动或者节奏活动，以集中幼儿们的注意力。活动结束后可以让大家欣赏计算机中的故事表演。