6、再次引起兴趣。教师告诉孩子们,你们一定很想知道蛋宝宝身体里面到底是什么样的?
教师在实物投影仪上示范打开蛋宝宝。向孩子们介绍蛋宝里面有蛋黄、蛋清。
7、教师告诉孩子们,你们一定很想知道你们玩的这些蛋宝宝里是不是都一样的呢,让我们去打开蛋宝宝看一看。孩子们各自选了一种蛋宝宝自己打开(放在小碗里)。有些孩子打蛋非常老练,有的孩子像剥熟蛋那样打,还有的孩子是蛋捏碎了流出蛋清和蛋黄。
孩子1:端着他的一碗打开的鸡蛋好奇地问:“这里面怎么有小鸡的?”
孩子2:好奇地问:“这里面怎么没有小鸭的?”
孩子3:“我知道,我知道,小鸡还没孵出来呢!”
教师:孩子们真聪明,你们要想知道的更多,让我们一起再查资料,那样我们就知道了。
教师:现在这些打开的蛋我们可以干什么?(可以烧着吃。)
让我们去把这些鸡蛋送到厨房去做菜给大家吃吧。
幼儿园小班备课教案大全14
活动名称:小熊请客
活动形式:集体活动
活动领域:语言
活动分类目标:表达
上次活动分析:幼儿们基本掌握了故事情节,能够记住人物对话,理解了故事内容,懂得要爱劳动,有礼貌。他们也理解了“好吃懒做”的含义(就是又懒又馋)。并且他们有了一些表演的经验。
本次活动目标:
1. 能够在集体中自然大方地表演文学作品《小熊请客》中角色的动作和语言,表达态度。
2. 能够用恰当的语言评价自己和别人的讲述。
活动准备:
1. 准备小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰各一个。
2. 准备小盆三个,小鱼、肉骨头、小虫道具各一份,还有一棵大树(可以利用墙饰)。
3. 准备录音机、磁带、计算机。
4. 场地准备:幼儿们围坐在场地周围,中间空出来作为表演场地。
活动过程:
1. 先进行一组律动活动或者听音乐打节拍,让幼儿们集中注意力。(根据幼儿们的状态决定)
2. 介绍活动内容:“上次活动中,小朋友们听了《小熊请客》的故事,知道了故事里有一只好吃懒做的大狐狸,还有四只爱劳动、有礼貌又团结友爱的小动物——小猫、小狗、小鸡和小熊。今天老师邀请小朋友们和老师一起来表演这个故事。”
3. 教师扮演狐狸,然后请四个表达能力较强的幼儿进行第一次表演,作为示范。在表演过程中只进行提示,不进行评价。
4. 老师说:“老师和这四个小朋友先表演一遍,小朋友们仔细观察,一会儿我们要提出哪里做得好,哪里还需要改进。”
5. 表演结束后,请幼儿们对老师和小朋友的表演进行评价。先请几个幼儿评价,对于评价得当的幼儿给予表扬和鼓励,对于评价不太恰当或者语言表达不清楚的幼儿进行引导,并表扬他们积极参与。
6. 进行第二次表演。请另外五名幼儿进行表演,老师依然进行提示引导,但不打断幼儿的表演。表演结束后先请幼儿们评价,然后老师进行表扬式的评价(包括幼儿们的评价和表演)。
7. 进行第三次表演,并进行评价。
8. 今天小朋友们合作得很好,老师希望他们也能像小熊、小猫、小狗、小鸡一样,勤劳勇敢、团结友爱、有礼貌。
9. 活动延伸:老师说:“虽然大家没能都参加表演,但是老师在表演区准备了这个故事的道具。在回到区域活动的时候,有兴趣的小朋友可以去表演区表演。老师还在美工区准备了这个故事中小动物的头饰图片,喜欢绘画的小朋友可以去那里做一套头饰,这样大家就可以分组到外面去表演了。”
10. 备注:活动中间可以穿插律动活动或者节奏活动,以集中幼儿们的注意力。活动结束后可以让大家欣赏计算机中的故事表演。