下面小编整理了幼儿园小班公开课教案内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

幼儿园小班公开课教案优质1

活动目标：

1. 让孩子们明白每个人都有不开心的时候。

2. 学习以适当的方式表达自己的情绪。

3. 初步学会与朋友交往的简单方法。

活动准备：

1. 教师平时留意班上孩子们明显不开心的情况。

活动过程：

1. 教师讲故事《生气的时候》

- 与孩子们讨论：丽丽和豆豆为什么会生气？如果是你，你会怎么做？

- 你们平时有不开心的事吗？为什么会不开心？当生气的时候，你会怎么处理？

2. 介绍几种表达自己情绪的方式。

- 告诉孩子们生气并不是坏事，每个人都会生气。如果生气后问题解决了，大家也会更加了解对方。这就是适度的生气，是好事情。但如果在生气时伤害了自己或者妨碍了别人，那就是不好的事情。

- 当生气时，可以独自待一会儿消消气，也可以告诉别人生气的原因，或者哭一哭、叫一叫、睡一觉、看看书、听听音乐等等，还可以为别人着想，这样很快就会好起来。

3. 组织孩子们讨论后，制定班级的“公约”，比如生气时不能打人、大声吵闹、破坏东西等。把这些内容画出来（提前准备好），贴在教室的墙上。

4. 孩子们唱歌曲《拉拉勾》。

附：《生气的时候》

丽丽和豆豆是邻居。

一天晚上，丽丽想让妈妈给她讲故事，可妈妈正忙着，说：“明天再讲吧。”丽丽不开心了，她默默地走到墙角撅着嘴生闷气。

这时，豆豆正坐在自己家的电视机前，看着动画片，爸爸走过来说：“现在正播放精彩的足球赛，不看太可惜了。”说着把动画片换成了足球赛，豆豆生气了，他大哭大叫地跺着脚，哭得连嗓子也哑了，还把桌子上的东西弄得乱七八糟。

幼儿园小班公开课教案优质2

活动目标：1、学会按照物体标记将相应的物体分类摆放。

2、乐于参与数操作活动，锻炼动手能力。

活动准备：已带领幼儿在园内清理垃圾，准备了垃圾筐和垃圾标记。

活动过程：

1、展示垃圾标记，引导幼儿认识。

老师：今天，我们有一些新朋友来了，他们叫做标记。让我们先观察一下，然后试着说说看他们是什么样子的。（让幼儿观察然后描述）

2、老师扮演标记的角色，激发幼儿的兴趣。

老师：（扮演标记的角色说）今天我来找我的朋友们，他们长得和我一样。小朋友们能不能找到他们，然后把他们放在我后面的篮子里呢？

3、幼儿尝试操作。

让两名幼儿上前，看着标记把可乐瓶和叶子放到对应的标记篮子里，其他幼儿在旁边检查。（老师观察并给予指导）

4、幼儿独立操作，老师提醒他们要清楚地看标记再摆放垃圾。摆放完毕后，幼儿以小组为单位检查操作结果。

5、延伸活动：带领幼儿去居民区捡拾垃圾，并按照类别进行摆放。

幼儿园小班公开课教案优质3

一、活动目标

1.引导幼儿通过多种方法玩皮球，感受参与体育活动的乐趣。

2.培养幼儿在观察和比较中学习，并培养他们的合作意识。

二、活动准备

1.每人一只皮球和一个体操圈。