（三）幼儿玩沙，教师指导

1、鼓励幼儿自由结伴，用不同的工具玩沙。

2、想出各种堆沙山的办法，比如用铲子、用手捧沙、用手兜沙，然后把沙子拍得紧紧的，不让它塌下来。

3、在造好的沙山上种树木，变成一个树林。

（四）结束部分

1、表扬幼儿参与造树林的行为，让他们感受到为小鸟做好事的自豪情感。

2、整理衣着，回到教室。

幼儿园小班公开课教案优质9

活动目标：

1、通过故事欣赏，了解故事情节。

2、能够使用简单的语言进行交流，如“连衣裙变成花样了，我穿上花样的连衣裙，漂亮吗?”。

3、体验创作和展示的快乐和成功感。

活动准备：

1、课件ppt和连衣裙模板。

2、油画棒。

活动过程：

一、情感体验：穿着漂亮的连衣裙来跳舞。

今天，老师穿了一条漂亮的连衣裙，你们觉得好看吗？

你们自己穿的连衣裙呢？

让我们一起穿上漂亮的连衣裙来跳舞吧！

二、故事欣赏：理解故事情节，欣赏画面。

1、有一只小兔子也想做一条连衣裙，你们看，它来了。

2、通过ppt教师讲述绘本故事。

3、小兔子的连衣裙很特别，是什么样的呢？

4、课件上逐一展示连衣裙的变化，从白色到花朵花样、雨点花样、草籽花样、小鸟花样、彩虹花样、晚霞花样、星星花样。

5、总结：小兔子过了一个充满乐趣的一天，真是太好玩了。让我们闭上眼睛再一起回忆一下这精彩的一天吧！

6、第二遍讲述故事，重点是连衣裙的变化。

7、教师引导幼儿用完整的话来讲述。展示课件上的8件不同花色的衣服。教师问：“谁能勇敢地来介绍一下？”

(1)连衣裙变成花样了，我穿上花样的连衣裙，漂亮吗？

(2)啦啦啦，啦啦啦，我穿上花朵花样的连衣裙，漂亮吗？

(3)啦啦啦，啦啦啦，我穿上雨点花样的连衣裙，漂亮吗？

(4)啦啦啦，啦啦啦，我穿上草籽花样的连衣裙，漂亮吗？

(5)哎呀，连衣裙变成小鸟花样了！

(6)彩虹花样的连衣裙真漂亮！

(7)连衣裙变成晚霞花样了！

(8)连衣裙变成星星花样了！

三、谈话：激发幼儿创作欲望。幼儿大胆创作。

1、小兔子还会去哪里呢？她的连衣裙又会变成什么样子呢？

例如：小兔子走到草地（树林、小河边、石子路上、玩具店、冰淇淋店）里，连衣裙变成草地（树林、小河边、石子路上、玩具店、冰淇淋店）的花样了。

2、如果你是小兔子，穿上连衣裙你会去哪里？连衣裙会变成什么花样呢？