二、故事欣赏：理解故事情节，欣赏画面。

1、有一只小兔子也想做一条连衣裙，你们看，它来了。

2、通过ppt教师讲述绘本故事。

3、小兔子的连衣裙很特别，是什么样的呢？

4、课件上逐一展示连衣裙的变化，从白色到花朵花样、雨点花样、草籽花样、小鸟花样、彩虹花样、晚霞花样、星星花样。

5、总结：小兔子过了一个充满乐趣的一天，真是太好玩了。让我们闭上眼睛再一起回忆一下这精彩的一天吧！

6、第二遍讲述故事，重点是连衣裙的变化。

7、教师引导幼儿用完整的话来讲述。展示课件上的8件不同花色的衣服。教师问：“谁能勇敢地来介绍一下？”

(1)连衣裙变成花样了，我穿上花样的连衣裙，漂亮吗？

(2)啦啦啦，啦啦啦，我穿上花朵花样的连衣裙，漂亮吗？

(3)啦啦啦，啦啦啦，我穿上雨点花样的连衣裙，漂亮吗？

(4)啦啦啦，啦啦啦，我穿上草籽花样的连衣裙，漂亮吗？

(5)哎呀，连衣裙变成小鸟花样了！

(6)彩虹花样的连衣裙真漂亮！

(7)连衣裙变成晚霞花样了！

(8)连衣裙变成星星花样了！

三、谈话：激发幼儿创作欲望。幼儿大胆创作。

1、小兔子还会去哪里呢？她的连衣裙又会变成什么样子呢？

例如：小兔子走到草地（树林、小河边、石子路上、玩具店、冰淇淋店）里，连衣裙变成草地（树林、小河边、石子路上、玩具店、冰淇淋店）的花样了。

2、如果你是小兔子，穿上连衣裙你会去哪里？连衣裙会变成什么花样呢？

3、幼儿自由创作。

四、作品展示

让我们穿上漂亮的连衣裙来展示一下吧！

为小马造树林教案精品3

活动目标：

1. 培养幼儿对语言游戏的兴趣。

2. 引导幼儿尝试用不同的物品敲击并发出不同的声音，然后用固定的句型进行描述。

3. 学习游戏的规则和玩法。

4. 让幼儿通过游戏感受到快乐。

活动准备：

图片（两只小手）、口杯、勺子、碗。

活动过程：

1. 导入活动，让幼儿理解句型。

出示两只小手的图片，引起幼儿的兴趣。

老师问：“大家看到这两只小手在做什么？”（一只手亲另一只手，小手亲一亲）

老师接着说：“那么小手亲小手会发出什么声音呢？让我们一起来试试，然后告诉大家。”

请个别幼儿上台演示小手亲小手。

老师问：“你们听到了什么声音？”（啪啪、啪啪啪声）引导幼儿用完整的句子来描述：小手亲小手发出啪啪、啪啪啪的声音。

2. 进行游戏。

现在老师的脚也想来亲一亲，小朋友们看看老师的脚亲了哪里？（亲到了地板）请小朋友说一说：“会发出什么声音呢？”（嗒嗒、嗒嗒嗒）