带幼儿回家：天快要黑了，宝宝们，我们赶快回家吧！

幼儿园小班教育活动教案集锦6

活动目标：

1. 让孩子们明白每个人都有不开心的时候。

2. 学习以适当的方式表达自己的情绪。

3. 初步学会与朋友交往的简单方法。

活动准备：

1. 教师平时留意班上孩子们明显不开心的情况。

活动过程：

1. 教师讲故事《生气的时候》

- 与孩子们讨论：丽丽和豆豆为什么会生气？如果是你，你会怎么做？

- 你们平时有不开心的事吗？为什么会不开心？当生气的时候，你会怎么处理？

2. 介绍几种表达自己情绪的方式。

- 告诉孩子们生气并不是坏事，每个人都会生气。如果生气后问题解决了，大家也会更加了解对方。这就是适度的生气，是好事情。但如果在生气时伤害了自己或者妨碍了别人，那就是不好的事情。

- 当生气时，可以独自待一会儿消消气，也可以告诉别人生气的原因，或者哭一哭、叫一叫、睡一觉、看看书、听听音乐等等，还可以为别人着想，这样很快就会好起来。

3. 组织孩子们讨论后，制定班级的“公约”，比如生气时不能打人、大声吵闹、破坏东西等。把这些内容画出来（提前准备好），贴在教室的墙上。

4. 孩子们唱歌曲《拉拉勾》。

附：《生气的时候》

丽丽和豆豆是邻居。

一天晚上，丽丽想让妈妈给她讲故事，可妈妈正忙着，说：“明天再讲吧。”丽丽不开心了，她默默地走到墙角撅着嘴生闷气。

这时，豆豆正坐在自己家的电视机前，看着动画片，爸爸走过来说：“现在正播放精彩的足球赛，不看太可惜了。”说着把动画片换成了足球赛，豆豆生气了，他大哭大叫地跺着脚，哭得连嗓子也哑了，还把桌子上的东西弄得乱七八糟。

幼儿园小班教育活动教案集锦7

活动目标：通过这个活动，我们的目标是让幼儿学会按照物体的标记将它们归类并摆放。同时，通过参与这个活动，还能锻炼他们的动手能力。

活动准备：在园内我们已经带领幼儿捡拾过垃圾，所以我们已经准备好了一些垃圾筐和垃圾的标记。

活动过程：

1. 首先，我们会出示垃圾的标记，引导幼儿观察并认识这些标记。

教师会说：“今天，我们园里来了一些特殊的小客人，他们叫做标记。请大家一起来观察并认识他们。”然后，幼儿可以先观察一下然后尝试讲述。

2. 接下来，教师会通过角色扮演来激发幼儿的活动兴趣。

教师会说：“我今天是来找我的朋友的，我朋友的样子和我长得一样。小朋友们能不能帮我找到他们并把他们放在我后面的篮子里呢？”这样，幼儿就会被激发起来并参与到活动中来。

3. 幼儿会尝试进行操作。

两名幼儿会被请上前，他们需要根据标记将可乐瓶和叶子放进相应的篮子里，而其他的幼儿则会在一旁进行检查。教师会观察操作情况并给予必要的指导。

4. 幼儿会独立进行操作，并教师会提醒他们在摆放垃圾之前要先看清楚标记。操作完成后，幼儿会以小组为单位检查自己的操作结果。

5. 延伸活动：我们可以带领幼儿到居民小区去捡拾垃圾，并按照分类进行摆放。

通过这个活动，幼儿不仅能学会分类和摆放物体，还能锻炼动手能力。同时，我们也能培养他们的环保意识，让他们明白垃圾应该如何处理。这样，他们就能成为更好的环保小卫士了！

幼儿园小班教育活动教案集锦8

一、活动目标

1、通过玩球活动，帮助幼儿提高控球能力，使他们的动作协调和灵敏。

2、培养幼儿对锻炼的兴趣，并培养他们活泼开朗的性格。

二、设计思路

我们根据规程中的建议，充分利用日光、空气和水等自然因素，有计划地锻炼幼儿的身体，增强他们的适应能力和抵抗力。我们采用了“三浴”锻炼的方式，让幼儿在游戏中主动活动，通过玩球来锻炼身体。