1、学会用多种感官认识和探索西瓜的基本特征。

2、愿意参加科学活动，能用简单的语言向老师和同伴分享自己的发现。

3、对西瓜有浓厚的兴趣，热爱生活并乐于探索。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备：

1、准备好西瓜。

2、每个人都准备一份餐巾、点心盘、刀、抹布；在课前记得洗净双手。

3、准备好PPT。

活动过程：

1、摸一摸，初步感知西瓜的特征。

老师：小朋友们，今天我给大家带来了一个礼物，它藏在这个口袋里，请一个小朋友来摸一摸看是什么。

2、集体观察，运用多种感官感知西瓜的特征。

老师：我们现在把它拿出来看看是什么呢？

老师：西瓜是什么样子的？

⑴请幼儿说一说。

⑵老师提问：西瓜看起来是什么样子的？

⑶摸一摸、敲一敲、推一推，有什么感觉？

小结：西瓜有的是圆圆的，有的是椭圆的。有的大，有的小。皮是绿色的，还有的有一条一条的花纹。摸上去滑滑的、凉凉的、硬硬的，敲敲会响，推推会滚。

3、通过故事了解西瓜的吃法以及内部特征。

老师：今天我要给大家讲一个有趣的故事，讲的是一群猴子发现了一个西瓜，他们为了吃西瓜还发生了一件有趣的事情呢，你们想知道吗？

a、老师讲故事《猴王吃西瓜》。

b、老师提问：猴王是怎么吃西瓜的？你们会怎么吃西瓜？吃西瓜应该吃什么？

c、老师：那么西瓜的果肉在哪里呢？

d、我们一起把西瓜切开看一看。

e、让幼儿观察西瓜的内部：你们看到西瓜里面是什么样的？

f、了解两种特殊的西瓜——黄瓤的瓜和无籽瓜。

老师：小朋友们看，我在电脑上展示了两种特殊的西瓜，它们跟我们平时吃的西瓜有什么不一样呢？

4、谈论吃西瓜的好处。

a、老师：你们喜欢吃西瓜吗？为什么？

b、请幼儿尝一尝：吃到嘴里有什么感觉？

小结：西瓜的果肉含有丰富的水分，吃起来又凉又甜，能解渴、消暑，所以我们都喜欢吃西瓜。

幼儿园小班关于健康的教案优质5

活动目标：

1、让孩子们明白节约用水的重要性，并能够付诸实践。

2、帮助幼儿学习如何使用语言表达自己，培养他们的讲述能力。

3、激发幼儿的想象力，让他们能够用自己的方式记录和表达水娃娃的漫游过程。

活动准备：

准备一些与水相关的小游戏。还需要准备范例图、记号笔和纸。

活动过程：

1、向孩子们介绍水的秘密，告诉他们水娃娃会到哪里去漫游。比如，水娃娃会到天上漫游，还会变成雨滴和冰雹，落在山上、陆地上、地底下、河里和江里。