2、教幼儿一些简单的比较方法，培养幼儿的观察、比较和判断能力。重点是区分高矮和学习比较高矮的方法。难点是理解高矮的相对关系。

准备：三副课件、一块布、一些日常生活中可以比较高矮的物品。

过程：

一、教幼儿区分高矮和一样高

1、出示第一副课件，上面有两个长得不一样高的姐妹，让幼儿通过观察比较，找出她们的不同之处（借此引入卫生习惯教育）。

2、逐一出示实物，让幼儿进行比较，看谁高谁矮，还是一样高。

3、请两个小朋友上来比一比，看谁高谁矮，还是一样高，然后请全体幼儿相互比较，看谁高谁矮，还是一样高。

4、请幼儿说说他们知道的可以比较高矮的事物。

二、教幼儿一些比较高矮的方法

1、请一个高的和一个矮的小朋友，让矮的站在凳子上，用布遮住，让幼儿判断谁高谁矮。当幼儿产生错觉时，揭开布，告诉幼儿比较高矮时要把物体放在同一高度。

2、出示第二副课件，上面有一棵距离近的树和一棵距离远的树，让幼儿判断树的高矮。当幼儿争论时，拉回较远的那棵树，让幼儿再次进行比较，然后告诉幼儿比较高矮时，要把物体放在相近的位置，否则不准确。

3、出示第三副课件，一只长颈鹿在地上，一只猴子爬到树顶，猴子低下头对长颈鹿说：看！我长得比你高。提问：猴子的话对吗？为什么？

三、告诉幼儿简单的高矮的相对关系

1、请一个高的和一个矮的小朋友比较，然后让高的小朋友和老师比较，或者让矮的小朋友和更矮的小朋友比较，让幼儿知道：和矮的小朋友比，高的小朋友是高的；和老师比，高的小朋友是矮的；和高的小朋友比，矮的小朋友是矮的；和更矮的小朋友比，矮的小朋友是高的。告诉幼儿单独的某样东西不能确定高矮，要看它和什么比较。

2、请三个小朋友上来，然后请一个幼儿让他们从高到矮排队，并说出谁高谁矮，谁比谁高，谁比谁矮。

3、给每个幼儿纸和笔，让他们依次画出高矮不同的三棵树。

幼儿园小班关于健康的教案优质9

一、活动目标

1、通过玩球活动，帮助幼儿提高控球能力，使他们的动作协调和灵敏。

2、培养幼儿对锻炼的兴趣，并培养他们活泼开朗的性格。

二、设计思路

我们根据规程中的建议，充分利用日光、空气和水等自然因素，有计划地锻炼幼儿的身体，增强他们的适应能力和抵抗力。我们采用了“三浴”锻炼的方式，让幼儿在游戏中主动活动，通过玩球来锻炼身体。

根据幼儿的发展水平不同，我们在活动设计中考虑因材施教，分层指导。在这次活动中，我们设置了不同的场景，让幼儿根据自己的能力选择合适的材料。在集体活动中，我们根据幼儿的发展水平进行分组练习。我们调整和控制活动量，根据幼儿的情况分批脱衣服等，让每个孩子都能得到更好的发展。

三、重点与难点

我们在不同的场景中鼓励幼儿尝试多种方法，以提高他们的控球能力。

四、材料和环境创设

1、在平地上滚球的基础上，我们创设了障碍滚球的环境。

2、准备了花球、小树和小桥等。

五、活动过程

a、阳光、空气浴

准备

活动：幼儿自由分散玩球和创设场景滚球（活动量：小-中）

集体活动：放松活动（活动量：大-中）

（一）准备活动：

儿歌操：幼儿边念儿歌，边做操。要求动作有力，精神饱满。

（二）自由分散活动：

1、幼儿在场地中自由玩球

（1）教师巡回指导，鼓励幼儿尝试多种玩法；

（2）对不同水平的幼儿进行指导，既是照顾也是锻炼。

2、幼儿在创设的场景中自由玩球：