2、请于2月1日前将蛇角发箍，及赠送客人的小件物品，如糖果、小蛇饰品等采购到位;

3、请于2月1日前做好新年期间酒水及物资的正常备货;

4、请于2月9日下午17点前将蛇的服装租借或采购到位;

行政：

1、请提前选拔好一名员工着卡通蛇服，在年二十九当晚，负责给客人发放糖果等小礼品并协助抽奖;

2、负责协调各部门人员的调配安排到位;

3、做好现场拍照及录像工作;

4、做好此次活动的培训及检查工作。

销售：

1、制作好团圆宴的POP温馨提示牌;

2、于1月15日前做好所有赠券或代金券的印刷工作;

3、于1月15日前完成酒店此次促销活动的宣传资料的印刷工作;

4、请于2月5日前完成新年团圆宴活动印刷品的制作及宣传工作。

所有一线管理人员于晚6点半在前厅集合，随同抽奖的着蛇服者一同至宴会厅及包厢敬酒。

除夕主题活动方案策划12

一、活动课题：

过春节，说春联

二、课题的提出：

寒假结束，学生还沉浸在过春节的喜悦中。春节是我国的传统节日，春联是我国的传统文化。春联中蕴含着丰富的教育资源，可以提高学生的语文能力和品德情操。四年级学生已学过很多首古诗，对古诗中对仗的诗句已有了感性认识，这是学习理解“春联”的基础信息技术课上学生已经涉足网络。因此决定开展这次综合实践活动，让学生学习相关学科知识和技能的综合应用。

三、活动目的：

1、借助网络，知道春联的起源，了解一些常用春联，及春联的知识、故事，知道春联表达了人们对生活美好的祝愿，认识春联是我国历史悠久的文化习俗。

2、借助网络，了解春联的基本特点；学习欣赏春联，正确书写和张贴春联。

3、通过本次学习活动，培养学生联系生活理解春联的内容，感受春联的美，激发学生对祖国传统的春联文化的热爱。

活动的重点是帮助学生拓宽视野，了解春联的内容、对韵、历史、民俗等。引导学生熟读熟背一批优秀的春联。

活动的难点在于培养学生联系生活理解春联的能力，让学生充分感受春联的语言文字美。

四、活动参与者：

学生：四年级全体学生

教师：周中冱

五、分组情况：

把41个同学分成5个小组，每组8-9人，推选1名组长。

六、活动准备：

1、教师设计活动方案，制作春联课件。

2、学生分组，推选组长。

七、学生行动：

1、自由搭配成组，组长由竞选产生，共结成5个大组，每组8-9人。

2、给小组命名、创作小组口号、制作小组招牌。

3、明确组内人员分工。

4、按照分工开展各阶段活动。

八、活动时间安排：

第1-2周。