3、比赛内容：比赛朗诵内容范围为汉语散文，诗歌等，具体内容自选。

4、参赛人员：45岁以下中青年一线教师。45岁以上教师以及职员可自愿参加。

5、评委：由领导小组有关成员和教师代表组成评审委员会

三、比赛要求

1、教师朗诵内容要求积极向上。

2、以教研室为单位，比赛形式自选(可个人展示或集体成员朗诵)。

3、个人展示需通过各教研室自行安排时间组织初赛，推选优秀者参加学校比赛，参赛人不低于本组人数的20%，集体朗诵人数不得超过4人。

4、各组于6月30日前将参赛名单及朗诵材料上报教育科研室。

5、评审委员会按照公平，公正，公开的原则进行评分。

6、教师朗读时送交评委一份朗诵材料。

7、教师可自备的配乐，课件等辅助资料。

四、评分标准：

1、仪表形象：(10分)

服饰大方，自然，得体，举止从容，端正，精神饱满，态度亲切。

2、语言表达：(30分)

普通话标准，吐字清楚，准确，语言生动，语气，语调，声音，节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确，恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。

3、态势神情：(20分)

姿态，动作，手势，表情，眼神能准确，鲜明，自然，形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。

4、朗诵效果：(30分)

朗诵有感染力，声情并茂，富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

5、时间要求：(10分)

个人朗诵时间为3-5分钟，集体朗诵时间为5-10分钟。

诗歌朗诵比赛活动方案大全11

朗读能力是教师的基本素养之一，朗读水平的高低一定程度上反映出一个人文化素养的高低。为了进一步推进我校教师的语言规范，展现教师良好的诵读素养，加强教师基本功训练，提高我校教师的朗读能力，促使老师重视朗读教学，加强朗读训练与指导，全面提高师生的普通话水平，特开展本次诗歌朗诵比赛活动。

一、参赛对象

本次活动面向全体教师。

二、比赛时间及地点

比赛时间：20xx.10.29——20xx.11.8每天下午放学后4：50—5：30。

比赛地点：多媒体教室

三、比赛内容及要求

1、诵读形式：参赛人员独立诵读，脱稿。诵读时配乐。

3、诵读时间：一般控制在3—5分钟。

4、朗诵要求：语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、感染力强、仪表得体大方。

四、比赛办法

比赛采取现场诵读，评委现场打分的办法进行。

五、评委组成及打分办法

评委会组成人员一般不少于5人，去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余成绩平均得分为参赛教师最终得分。

六、领导小组

组长：

副组长：