（1）情境一：幼儿玩过沙坑后，身上到处是沙子。

（2）情境二：中午要午睡了，衣服脱不了。

（四）在发现别人的困难时，主动帮助他人

（1）出示图片：一个小朋友在户外玩的时候，不小心摔倒了，伤心的哭了。

（2）提问：看到这样的事情你会怎样做？

（3）幼儿实地进行表演。

（4）教师适当小结看到别人遇到困难别人没有发出帮助请求，可以主动帮助。

（五）帮助残疾人

（1）观看残疾人图片。

（2）通过观看图片，让幼儿知道生活中有很多需要我们帮助的人。

（3）观看视频，知道帮助别人快乐自己。

大班社会《助人为乐》教案7

一、教学目标

1.培养幼儿助人为乐的良好品质。

2.引导幼儿学会关心他人，知道在我们周围除了父母亲人以外，还有许多有困难的人需要帮助。

3.学习主动地有创造性地去关心帮助他人。

二、教学准备

1.图片、故事录音《卖火柴的小女孩》。

2.收集一些周围并不富裕而默默地在生活、学习的孩子的事迹与图片。

3.学具：用于表达怎样帮助他们的图片或物品。

三、教学过程

(一)导入新课，引起幼儿的兴趣。

小朋友们听——卖火柴的小女孩来了！

讲述故事《卖火柴的小女孩》(幼儿边听边看图片)

老师在讲述故事之后，进一步引导幼儿再次回味故事，并理解“助人为乐”的含义。

(二)观察图片，知道哪些人在困难中得到了帮助。

1.老师出示图片(衣衫褴褛的穷孩子，辛勤工作的送煤工，无亲人照顾的老奶奶，身患绝症的病人)。

2.幼儿根据图片内容讲述一些“帮助困难的人”的事例。

3.老师根据幼儿的讲述进行总结。

(三)引导幼儿联想，帮助身边困难的人。

1.老师启发幼儿想一想：在我们的周围有没有像图片上的困难的人？我们应该怎样帮助他们？我们能为他们做点什么？

2.幼儿根据已有的经验讲述自己的想法。如：帮助残疾人，给爷爷奶奶让座等。

3.老师对幼儿的讲述给予肯定和鼓励。

4.请幼儿用各种表达方式表达自己的想法。(绘画、手工制作、唱歌跳舞等)