大家好，今天小编为大家整理了一些有关于学校课堂教育教学实施方案的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。

学校课堂教育教学实施方案范本1

一、指导思想

根据《基础教育课程改革纲要》，我们要贯彻现代教育观，课程观和质量观，通过课程分级管理，优化学校课程结构。我们的基本理念是以学生发展为本，以培养创新精神和实践能力为重点。我们要转变教育思想，更新教育理念，根据当地的社会和经济发展情况，结合学校的优势和学生的兴趣和需求，精心组织、扎实有效地开展新课程改革实验，促使学生全面发展。

二、实施目标

我们以课程改革为载体，以学生为主体，以人的发展为核心，以培养创新精神和实践能力为目标，积极发展学生个性，全面落实素质教育，树立学生自主学习的信心。我们要培养学生自主学习的习惯，培养他们善于发现问题、解决问题的能力。我们还要磨练学生的意志，使他们形成勇敢面对困难的品格，消除畏难心理。我们将从学生的兴趣出发，尊重每个学生的个性发展，因势利导，促使学生形成健全的人格，让师生与课程改革同步成长。

三、校本课程组织机构

1、课程开发领导小组（负责课程的初步审议）：

组长：校长

副组长：教导主任、政教主任

组员：班主任、学科组长

2、课程开发研究小组（负责课程的具体开发）：

组长：教导主任、政教主任

副组长：学科组长

组员：班主任、物理、化学、地理、综合实践课程、音乐、美术、体育、语文、数学、英语等学科的相关教师

3、课程实施督察小组（负责课程实施的督察）：

组长：校长

副组长：政教主任、年级主任

组员：班主任、学科组长

四、课程内容

我们将从学生的兴趣出发，在学校的基础上，充分利用本地教育资源优势，努力发掘本地教育资源，开发出多样性的、可供学生选择的课程。我们计划设置符合学生兴趣和需求，促进学生发展的七大类课程：

1、认知类：帮助学生认识自身以及身边的人、事和物（例如尺寸、重量、年龄、生日等）。

2、欣赏制作类：包括摄影、剪纸、折纸、面食制作、绘画、图片等，让学生欣赏和制作当地的名胜风景。

3、音乐类：包括民歌、小曲调、乐曲、舞蹈等。

4、体育类：包括球类、跳绳、毽子等，学习相关的规则和技能。

5、礼仪教育：包括道德规范、文明用语、语言艺术、常用交际用语、英语常用交际口语等。

6、地方人文：包括本地历史名人故事、县名及村名的由来及变迁等。

7、信息技术：包括计算机基本知识和技能。

五、实施办法

1、根据校本课程开发指南的基本原则，对教师和提供的课程材料进行综合评估，确定开设科目和开设时间。

2、布置通过初评的校本课程科目和教师名单，并推出校本课开设科目菜单供学生选择。

3、加强校本课程的计划性。开学初制定教学计划，确定教学内容的框架。日常的教学工作要按照教学计划展开，做到认真备课、上课和考核，充分发挥校本课程的育人功能。

4、选择有特长、有事业心、有创新精神的年轻教师，担任校本课程的教学工作。定期组织他们学习课程理论，掌握校本课程的管理原则和实施方法，逐步提高他们的实践水平。

5、重视教师和学生的参与过程，给予教师和学生客观评价，以激励为主。

6、在开展课程研究的过程中请相关专家和上级领导及时指导和帮助，以确保课题研究的成功。

六、课程评价

1、对课程的评价：每学期结束时，学校要召开任课教师会议，听取他们对课程建设的意见，及时修正不足，完善方案。同时，要对实施的年级进行问卷调查或召开座谈会，关注学生对课程的喜好程度，听取学生、家长和社会人士的建议和意见。

2、对学生的评价：在该课程中，我们主要进行过程性评价。一方面，我们建立成长档案袋，让学生自己收集学习过程中反映自己成长的资料，例如学习时收集到的故事、照片，办的剪贴报，写的采访日记、调查报告，以及家长、教师和社会人士的评价。另一方面，教师根据教学内容设计相应的评价表，随时进行评价。最后，在学期结束时，进行终结性的评价，评价的形式根据教学内容的不同，体现多样性。

3、对教师的评价：一方面，教师要进行自我反思性评价，每个主题内容的教学完成后，认真进行反思总结。另一方面，学校要进行教学督察评价，重点检查备课、教师收集的资料和课堂教学等方面。

总之，校本课程开发是我们不断学习、发展和成长的过程。我们愿意继续努力，积极投身于课程改革的洪流中，去开拓、去创新，用智慧和汗水书写全面推进素质教育的新篇章。