2.观察讨论：出示图片或视频，引导幼儿观察生活中容易夹手的地方，如门、窗、抽屉等，并讨论如何避免夹手。

3.实践体验：让幼儿用自己的小手模型进行实践操作，体验小心夹手的重要性。

4.游戏巩固：通过游戏的方式，让幼儿在游戏中巩固小心夹手的意识，如“开门关门”游戏、“抽屉推拉”游戏等。

5.安全小结：教师总结活动内容，提醒幼儿在日常生活中要小心夹手，提高自我保护意识。

四、活动延伸

1.家园共育：家长在日常生活中要注意提醒幼儿小心夹手，培养幼儿良好的生活习惯。

2.环境创设：在教室里贴上小心夹手的标志，提醒幼儿注意安全。

五、活动评价

1.能否认识到生活中容易夹手的地方。

2.是否知道在开、关门，推、拉抽屉时要小心。

3.是否提高了自我保护意识。

幼儿安全教育《小心夹手》4

一、教案简介

本教案是针对幼儿园教师在幼儿们玩耍时容易夹到手指的情况进行的对策教学。通过教师对幼儿进行正确的安全教育和引导，帮助幼儿认识夹手的危害性，掌握正确的使用方法，从而使幼儿安全玩耍。

二、教学目标

1.让幼儿认识到夹手的危害性。

2.能够辨别夹子的分类，了解钳子的结构。

3.能够掌握正确的夹子使用方法，减少因夹手而引起的意外。

4.培养幼儿的观察力和动手能力。

三、教学重点

5.了解夹子的使用方法。

6.能够减少夹手的发生。

四、教学难点

7.让幼儿认识到夹手的危害性。

8.能够辨别夹子的分类，了解钳子的结构。

五、教学准备

9.笔和纸。

10.夹子模型。

11.教具：木夹子、塑料夹子、笔夹等。

12.教学板书。

六、教学过程

1.导入：

教师通过讲述夹手事例来让幼儿了解夹子的危害性，引导幼儿认识到夹子的分类和钳子的结构。

2.演示：

教师介绍学习夹子的分类和钳子的结构，并准备模型让幼儿查看和辨认。通过演示能够让幼儿更好地掌握夹子的分类和结构。

3.操作：

教师将各种教具拿出来，让幼儿亲身感受并学习夹子的使用方法。通过操作能够让幼儿更好地掌握夹子的使用方法，避免夹手的发生。

4.模拟：

教师将夹子放在桌子上，让幼儿模仿正确的使用方法，加深幼儿对夹子使用方法的认识。

5.点评：