教师和幼儿一起回顾今天的学习内容，问一些问题来检验他们的掌握程度。并做一些点评，纠正他们使用夹子的错误方法。

七、课后作业

13.回家观察和认识更多的夹子，并思考使用的方法和注意事项。

14.练习正确使用夹子，并分享使用心得。

八、教学总结

通过本次教学，幼儿们对夹子的危害性有了更深入的了解，同时也掌握了夹子的分类和使用方法，进一步增强了幼儿的观察力和动手能力。在以后的玩耍中，特别是涉及到夹子的玩具配件，幼儿将能够更好地避免发生夹手的意外情况。

幼儿安全教育《小心夹手》5

一、教学目标

1.让幼儿知道哪些行为可能导致的夹手的原因和危险。

2.教幼儿掌握简单的自救方法，提高自我保护意识。

二、教学重点和难点

重点：让幼儿掌握哪些小细小的动作可能会导致夹手，掌握简单的自救方法。

难点：如何让幼儿通过实际活动真正理解夹手的原因，并做到预防。

三、教学过程

1.导入：首先以小朋友喜欢的看图讲述的方式，引导幼儿观察图片，然后听老师来讲故事，提出问题让幼儿思考，最后让幼儿结合自己的经验来说一说。

如：不倒翁的故事（故事根据安全教育内容设计）

有一天，小明一个人在家里玩。他玩累了就去睡觉了。他做了一个好玩的梦，梦见自己在玩玩具，玩着玩着，他发现自己的玩具不倒翁少了一个，他到处找啊找，找了好久都没有找到。他累得精疲力尽，突然看见地上有好多好多的玩具，高兴得跳了起来。他赶紧拿起来玩，可是在拿起来的时候，由于玩得太重了，把不倒翁挤到了中间去，手也拿不出来了。他越挤越急，越挤越用力，结果把自己的手也夹住了。他害怕得大哭起来。哭了好一会儿，门外响起了敲门声。他赶快去开门，原来是妈妈回来了。小明看见妈妈回来了，就大哭着扑到妈妈的怀里。妈妈发现小明的右手肿得好厉害，就问小明怎么了。于是小明把事情的经过告诉了妈妈。妈妈赶紧把小明的右手伸出来，用力把挤住的手拿了出来。小明这才放声大哭起来。

提问：小朋友，如果发生了这样的事情，你会怎么办？

在幼儿讨论的基础上，教师小结：如果我们玩玩具时不小心，也可能会像小明一样把手挤住。要是夹住了手可就麻烦了。所以我们玩玩具时应该注意安全。

2.展开：引导幼儿结合自己的生活经验，分组进行充分的讨论，然后全班交流分享。

(1)在家里不能玩给爸爸妈妈带来许多麻烦的游戏；不能拿玩具和同伴打闹。

教师随机讲解爸爸妈妈在家要做许多事情，如果我们在家里玩给爸爸妈妈带来许多麻烦的游戏或拿玩具和同伴打闹，就会让爸爸妈妈很担心；有些爸爸妈妈还要上班工作很累很辛苦的；这样会给爸爸妈妈带来许多麻烦的；所以我们在家里不能玩给爸爸妈妈带来许多麻烦的游戏；不能拿玩具和同伴打闹；应该和同伴和睦相处；要玩安全的游戏；做一个听话的好孩子；这样爸爸妈妈肯定会很喜欢我们的。

(2)在幼儿园哪些事情不可做呢？不可推挤同伴。

教师随机讲解我们在幼儿园里有很多的小朋友和同伴；我们不能因为玩具好玩；或者和小朋友有矛盾就推挤同伴哦！这样很不安全；很容易受伤的；我们不能做伤害同伴的事情；要和同伴好好相处；有矛盾了要请老师帮忙解决！

(3)户外活动时怎样注意安全？不去危险的地方玩耍；不做危险的动作。

教师随机讲解我们小朋友户外活动时玩得都很高兴的；但是我们要注意安全；不在危险的地方玩耍；不做危险的动作；这样才不让自己受伤；也让爸爸妈妈放心了哦！

3.教师在幼儿讨论的基础上进行归纳小结，引导幼儿在日常生活中要学会自己的事情自己做；同伴间要友好相处；活动时不要做危险动作。

四、教学方法和手段

1.通过看图讲述、听故事、讨论、讲解、总结等方法引导幼儿由浅入深地讲述夹手的危害和预防的方法。

2.在活动中采用多媒体教学：图片、PPT、视频等来提高幼儿的兴趣和教学质量、教学效率。