辅导员宣布获奖名单，为获奖者颁发证书。

乙：队员们，让我们一起多读好书，和好书交朋友，成为学校的“阅读之星”。

4、争章活动

甲：学校在雏鹰争章活动中，设立了一个阅读章，请中队长为我们宣布获章标准。

中队长宣布获章标准：

(1)能利用汉语拼音阅读简单的儿童读物。

(2)能背诵不少于15首古诗。

(3)能达到《课程标准》要求的阅读量，不少于6000字。

(4)能坚持每周阅读一个故事，并能说出故事大概的内容。

(5)能在校级(或以上)组织的有关比赛中获奖。

乙：让我们按照标准上的要求，不断努力，争章成功!

尾声

甲：书，能让我们充满智慧;

乙：书，能让我们提高修养。

甲：让我们一起翱翔在书的海洋中，

乙：让我们和好书交朋友!

甲乙：最后，我们一起喊亮我们的口号——读书快乐，快乐读书!(学生集体高呼)

乙：下面请辅导员讲话。

(辅导员讲话：队员们，书是我们的好朋友，书会给我们带来无穷的乐趣。每一位队员都要想读书、爱读书、读好书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯。)

呼号。

甲乙：一(3)中队“我读书 我快乐”主题队会到此结束。

退旗，敬礼。

一年级主题班会详案范本7

(一) 班会目的：

1. 让学生了解一些简单的安全常识。

2. 让学生掌握在家遇到火灾时的处理方法。

(二) 活动地点：教室

(三) 教育重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。

(四) 班会流程：

1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

2、大家认真观察表演后讨论：

(1) 发生了什么事? 他们是怎样处理的? 发生火情就应怎样与消防队取得联系?(拨打火警119、讲清出事地点详细地址、火势状况)

(2) 总结：情景表演向我们介绍了哪些方面的知识。还有什么状况可能发生火灾? 发生火灾时应该怎样处理? 怎样防火? 应该拨打什么电话求救?

3、学习防触电知识的情景表演：

(1) 第二组代表表演：

(2) 大家认真观察表演后讨论：

a. 提问：发生了什么事? 他们是怎样做的?

b. 总结：情景表演向我们介绍了哪些方面的知识? 还有什么状况可能发生触电危险? 发生触电时应该怎样处理? 怎样防止触电事故发生? 发生事故时应该拨打什么电话求救?

(五) 巩固总结

1、火警、急救中心电话分别是什么? 着火应该拨打119，急救中心拨打120。