1、首先，我们要让同学们认识到搞好卫生的重要性。我们可以通过引用一些名人的事例来讲述他们讲卫生的故事，让同学们意识到卫生对于一个人的影响是多么重要。

2、接着，我们可以进行小组交流和全班交流，让同学们分享自己对环境的喜好和讨厌，从而引导他们思考环境对人的影响。通过这样的讨论，同学们能够更加深入地认识到搞好卫生的必要性。

3、我们可以让同学们谈谈我们教室的整洁情况，让他们自己发现教室中的优点和不足之处。这样可以培养同学们的观察力和判断力，同时也可以引导他们思考如何改善教室的卫生状况。

(二)展开：

1、在展开阶段，我们要让同学们了解到一些名人讲卫生的例子。通过这些例子，我们可以让同学们认识到卫生不仅是一种个人习惯，更是一种品质和责任的体现。

2、接着，我们可以让同学们举出自己身边的一些榜样，他们可以是家长、老师或者其他同学，只要他们在卫生方面做得很好。通过这样的分享，同学们可以相互学习，互相鼓励，共同搞好卫生。

3、在讨论环节中，我们可以让同学们集思广益，思考如何保持地面的干净。通过小组交流和全班交流的形式，同学们可以分享自己的建议和想法，从而得出一些可行的方法和措施。

4、同时，我们也要关注个人卫生的情况。在这一阶段，我们可以表扬那些个人卫生搞得好的同学，并鼓励其他同学检查自己，找出自己卫生方面的不足之处。这样可以让同学们意识到个人卫生的重要性，并激发他们改善的动力。

(四)结束：

1、在结束阶段，我们要让同学们整理出适合自己实施的具体措施。通过交流和讨论，同学们可以得出一些适合自己的方法和计划，从而在日常生活中更好地搞好卫生。

2、最后，我们要号召同学们从自己做起，从现在做起，搞好班级卫生和个人卫生。只有每个人都能够做到，我们的班级才能焕然一新，变得更加整洁和舒适。

五、总结：

通过本次班会，同学们发现了班级卫生的优点和不足之处，并制定了可行的措施和计划。希望同学们能够从我做起，从现在做起，搞好个人卫生，搞好我们班的卫生。这次班会开得非常成功，同学们在交流和讨论中展示了积极的态度和主动的参与，相信我们的班级卫生会有明显的改善。让我们从小事做起，共同营造一个整洁、舒适的学习环境！

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前言：

有一位哲学家曾经说过：劳动创造美！这句话是非常有道理的。人类的进步和发展离不开不断升级的劳动。几千年来，勤劳勇敢的中华民族在长期的劳动实践中创造了世界瞩目的人类文明和灿烂的历史文化。本月的活动旨在通过开展广泛的实践活动，让学生去搜集、发现和创造，通过动手、动脑，感受广义的“劳动”的乐趣！

活动目的：

通过让学生参与劳动，让他们在劳动中体验到劳动创造美的乐趣，感受到劳动创造美的真谛。同时，通过开展丰富多彩的学科活动，让学生在学习掌握科学文化知识的同时，感受到劳动无所不在、劳动创造生活。

活动口号：

劳动创造美

活动时间：

5月

活动过程：

板块一：吟唱表心迹

没有劳动，人类就无法生存，社会就无法发展。劳动是最光荣的事情。

1、每个学生搜集适合以劳动和母亲节为主题的篇章（可以是诗歌、散文、故事等），进行一次“诗歌串串吟”的晨诵展示。

2、利用晨会课和阅读指导课组织学生学习“感动”中国的先进网事迹，让学生以劳模为榜样，用自己的劳动创造出辉煌的人生，为祖国贡献力量。

3、将学生阅读的诗歌和为母亲所做的编辑成一本小册子。具体内容见附表一。

板块二：巧手创书签

结合学校的艺术节，让孩子们用自己灵巧的小手制作各种各样的书签和读书卡片，在班级展示。让孩子们欣赏自己的劳动成果，享受劳动的快乐！

板块三：我是操作小能手

开展“我学会了扫地”、“我为自己理书包”、“我会当好值日生”、“谁的桌子最整齐”等活动，让学生参与教室和包干区的值日和保洁工作，熟练地使用劳动工具。每个学生在掌握基本劳动技能的基础上，要重视劳动质量的工作。

具体操作：

1、每个小组选出5名代表参加整理书包、系鞋带、穿衣服、系红领巾比赛。

2、开展比赛活动，并评选各种劳动能手。

3、学习扫地的正确步骤，比较谁能把教室扫得又快又干净。

板块四：民俗艺术我辈出

在五月份，根据自己的实际情况，走进社区请教父母、爷爷奶奶或周围的老人，用心去发现那些留传在民间的传统民俗艺术，并动手去学习并熟练掌握一门艺术。在活动中用心去体验和感受这些传统民俗艺术的美感，将自己认为做得好的作品带回学校与老师和同学们一起分享。在六一儿童节前后，学校将举行“我来露一手”才艺大比拼，为学生提供一个展示才艺的机会。

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【活动目的】