2. 组织小学生观看交通安全教育录像。

项目负责人：

(二)开展交通安全教育课等主题教育宣传活动：

1. 每个班级根据交通安全相关内容，每个月至少开展一次交通安全教育主题课；

2. 邀请镇交警队来学校讲授交通安全知识，每年至少一次。

项目负责人：

(三)全员参与，明确职责，多形式加强交通安全保障：

1. 学校负责建立园门口安全门岗制度，由值班老师和门卫共同维护好现场交通秩序，确保小学生安全过马路；

2. 值日领导和值日教师在放学时必须带领小学生过马路，并提醒他们注意安全。负责小学生安全排队上下车和文明乘车，确保车队安全。

项目负责人：

(四)交通安全宣传工作：

1. 设立交通安全宣传橱窗，定期张贴交通安全法制宣传资料；

2. 学校信息报道员及时客观报道学校交通安全工作的开展情况。

三、组织领导：

成立园宣传活动领导小组，具体负责组织实施全园宣传月活动工作。

通过这些活动，我们希望能够增加小学生对交通安全的认识和理解，提高他们的交通安全意识和自我保护能力，从而减少交通事故的发生，保障小学生的安全。我们相信，通过全体师生和家长的共同努力，我们一定能够达到我们的目标。

校园交通安全教育活动方案合集10

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。

2、幼儿能积极参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

3、幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。

活动准备：

1、准备课件，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。

2、确保幼儿已经了解一些简单的道路交通安全知识。

3、布置好活动场景，模拟一个十字路口，画好机动车道、非机动车道和人行横道。

活动过程：

一、幼儿观看课件，引导幼儿讨论：

1、幼儿观看课件1——《上学路上》。

教师提问：刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么?哪些行为是违反交通规则的?正确的应该怎么做?对回答问题的小朋友进行鼓励，将交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。

2、幼儿观看课件2——认识一些常见的交通标志。

教师提问：你认识这些标志吗?你知道它们是什么意思吗?(禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人)

二、设置情境，幼儿模拟过十字路口：

1、组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。幼儿需要认识斑马线、非机动车道和机动车道。

2、幼儿进行游戏，模拟看信号灯过马路：两个小朋友扮演司机，两个小朋友骑单车，还有四个小朋友扮演行人模拟过十字路口。在没有指挥的情况下，车辆和行人任意穿行。

3、引导幼儿讨论：小朋友们，刚才你们看到了什么?他们做得对吗?他们应该怎么做?教师总结幼儿的讲述，出示红绿信号灯，让一位幼儿来扮演指挥员，幼儿再次有序地过马路。

4、幼儿模拟现场指挥过十字路口。

刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。但并不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口应该由谁来指挥交通呢?(交警)交警应该怎么指挥交通呢?你们想学习交通指挥手势吗?幼儿可以学习几种简单的交通指挥手势。

请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿模拟现场指挥过十字路口。

三、创设游戏情境：去郊游

现在，我们开车去郊游吧!请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小朋友当司机(每人一个方向盘)，后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子。教师提示：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应看看两边没有车辆时再过马路。