2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

活动准备：

物质：

1、制作介绍常见交通安全标志的课件。

2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。

3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。

4、与交警联系好，邀请前来讲解。

5、音乐磁带，多媒体设备(搜索flash动画)。

心理：

观察马路上的交通标志。

活动过程：

一、导入

首先，我们创设一个情景，引起幼儿的兴趣。教师可以问幼儿：“你们看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方？”引导幼儿回答“马路”。然后，教师继续引导幼儿：“我们就来看马路上发生了什么事情。看谁看得最仔细。”

二、展开

在展开阶段，可以进行以下活动：

(一)观看情景表演，引起幼儿思考。可以设计情景表演，如一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。然后，教师可以问幼儿：“刚才你们看到了什么？是什么原因造成了危险事情的发生？你想对他们说什么？”通过这些问题，引导幼儿思考交通安全的重要性。

(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志。首先，教师可以引导幼儿认识信号灯，了解信号灯的作用。教师可以问幼儿：“在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？”通过这些问题，让幼儿了解信号灯的基本知识。接下来，可以进行模拟游戏，让幼儿体验信号灯在交通中的作用。教师可以组织游戏，如《遵守规则的小司机》。在游戏中，男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，根据信号灯的指示过马路。通过这个游戏，让幼儿亲身体验信号灯在交通中的作用。

接下来，教师可以播放课件，让幼儿认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。教师可以问幼儿：“在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师带来了几种，你们想看吗？”根据不同的交通标志，教师可以提问不同的问题，让幼儿参与讨论。通过这个活动，让幼儿了解交通标志的种类和作用。

三、归纳

在归纳阶段，教师可以对幼儿进行归纳总结。教师可以问幼儿：“今天我们认识了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫什么？红色圆圈内画有不同图案、还有一条红斜线的标志叫什么？黄色三角形内画有不同图案的标志叫什么？”通过这个问题，让幼儿回答出指示标志、禁止标志和警示标志的名称。通过这个活动，加深幼儿对交通标志的理解和记忆。

活动反思：

在这个活动中，幼儿通过观察马路上的交通标志，了解了基本的交通规则和常见的交通标志。他们通过情景表演、游戏和课件的形式，参与了活动，培养了对交通安全的认知。他们能够较客观地认定其他人行为的对与错，并能够表达自己的观点。

然而，这样的活动通常是围绕着教师的指导来进行的，缺乏一定的趣味性，不利于幼儿主动性和参与性的发挥。因此，在今后的活动中，教师需要更多地考虑幼儿的兴趣因素，并设计更具趣味性的活动形式。例如，可以引入角色扮演、游戏竞赛等元素，激发幼儿的积极性和主动性。同时，教师在设计活动时应该注重幼儿的语言表达能力的发展，引导他们进行思考和讨论。

学校交通安全活动方案集锦7

为了进一步提高学生们的交通安全法律意识，预防和减少涉及小学生的交通事故，我们制定了以下工作方案。首先，我们的活动目标是“以人为本、关爱生命、安全出行”。其次，我们的活动目的是让学生们更深入地了解与他们生活密切相关的交通规则，明白自觉遵守交通规则的重要性以及不遵守交通规则所带来的危害性。我们希望通过这些活动，让学生们意识到为了自己和大家的安全，每个人都必须遵守交通规则，并在学校形成人人学习、讲文明安全行为知识的氛围。我们还希望通过这些活动培养学生们自我保护的意识和能力，以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。此外，我们也希望通过这些活动进一步增强师生们的安全意识，努力提高学生们的自我防范能力和危险情况下的自救能力，有力地预防重大交通安全事故的发生，为广大师生们创造良好的学习和生活环境。

具体的活动安排如下。首先，我们将召开一次交通安全教育宣传动员会。在早晨的国旗下讲话时间，我们将对全校师生进行交通安全教育宣传动员，要求全体教师和学生高度重视交通安全，认真学习有关交通安全知识和法规，严格遵守交通法规，努力避免交通安全事故的发生，时刻注意交通安全。其次，我们将开展一次交通安全教育知识讲座。我们邀请学校法制副校长来校给学生们进行交通安全知识讲座，让他们进一步了解更多的交通安全知识，并在思想上和行动上引起高度重视，将知识付诸实践。同时，我们还将开展一次交通安全教育图片宣传展览。学校会与相关部门合作，在校园内设置交通安全宣传栏，宣传交通安全法律常识以及相关信息。此外，各班还将认真制作一期交通安全知识黑板报，充分利用黑板报等宣传阵地对学生进行宣传教育。最后，我们还将开展一次学生自行车安全检查，要求学生们的自行车必须具备“三有”，即有刹车、有车锁和有车铃。

在工作要求方面，我们要求全体教师正确认识当前学校交通安全工作存在的问题和肩负的责任，充分认识做好交通安全教育工作的重要性，严格管理，强化安全意识，确保学校交通安全工作无任何事故发生。各班班主任要坚持做到常抓不懈，认真落实交通安全教育系列活动方案，有针对性地开展安全教育。此外，各班还要加大对安全交通教育系列活动的宣传力度，充分调动学生们的积极性，采取多种措施，确保交通安全教育系列活动能够生动活泼地持续开展。

通过这些活动，我们相信学生们的交通安全意识将得到进一步提高，他们将更加懂得如何遵守交通规则，保护自己和他人的安全。同时，我们也将为师生们创造一个更加安全的学习和生活环境。

学校交通安全活动方案集锦8

活动目标：

1、通过学习儿歌和玩游戏《红绿灯》知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红灯绿灯的指挥。

2、在学习儿歌的基础上，能在红绿灯的游戏中能较灵敏的根据信号做动作，体验模仿游戏的快乐。

3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

小汽车图片、红、绿、黄信号灯

活动过程：

一、小汽车出门

小朋友，今天老师给你们请一位客人你们看是谁？这辆小汽车叫嘀嘀，他第一次出门，对所有的事物都觉得很新奇。它看到马路上、大街上这么热闹，开心的'嘀嘀直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了。忽然它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉它这是什么东西吗？（导入红绿灯）