大家好，今天小编为大家精心整理了学校交通安全主题活动方案范文模版，希望能对需要的人有帮助。

学校交通安全主题活动方案合集1

活动目标：

1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

活动准备：

物质：

1、制作介绍常见交通安全标志的课件。

2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。

3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。

4、与交警联系好，邀请前来讲解。

5、音乐磁带，多媒体设备(搜索flash动画)。

心理：

观察马路上的交通标志。

活动过程：

一、导入

首先，我们创设一个情景，引起幼儿的兴趣。教师可以问幼儿：“你们看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方？”引导幼儿回答“马路”。然后，教师继续引导幼儿：“我们就来看马路上发生了什么事情。看谁看得最仔细。”

二、展开

在展开阶段，可以进行以下活动：

(一)观看情景表演，引起幼儿思考。可以设计情景表演，如一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。然后，教师可以问幼儿：“刚才你们看到了什么？是什么原因造成了危险事情的发生？你想对他们说什么？”通过这些问题，引导幼儿思考交通安全的重要性。

(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志。首先，教师可以引导幼儿认识信号灯，了解信号灯的作用。教师可以问幼儿：“在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？”通过这些问题，让幼儿了解信号灯的基本知识。接下来，可以进行模拟游戏，让幼儿体验信号灯在交通中的作用。教师可以组织游戏，如《遵守规则的小司机》。在游戏中，男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，根据信号灯的指示过马路。通过这个游戏，让幼儿亲身体验信号灯在交通中的作用。

接下来，教师可以播放课件，让幼儿认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。教师可以问幼儿：“在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师带来了几种，你们想看吗？”根据不同的交通标志，教师可以提问不同的问题，让幼儿参与讨论。通过这个活动，让幼儿了解交通标志的种类和作用。

三、归纳

在归纳阶段，教师可以对幼儿进行归纳总结。教师可以问幼儿：“今天我们认识了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫什么？红色圆圈内画有不同图案、还有一条红斜线的标志叫什么？黄色三角形内画有不同图案的标志叫什么？”通过这个问题，让幼儿回答出指示标志、禁止标志和警示标志的名称。通过这个活动，加深幼儿对交通标志的理解和记忆。

活动反思：

在这个活动中，幼儿通过观察马路上的交通标志，了解了基本的交通规则和常见的交通标志。他们通过情景表演、游戏和课件的形式，参与了活动，培养了对交通安全的认知。他们能够较客观地认定其他人行为的对与错，并能够表达自己的观点。

然而，这样的活动通常是围绕着教师的指导来进行的，缺乏一定的趣味性，不利于幼儿主动性和参与性的发挥。因此，在今后的活动中，教师需要更多地考虑幼儿的兴趣因素，并设计更具趣味性的活动形式。例如，可以引入角色扮演、游戏竞赛等元素，激发幼儿的积极性和主动性。同时，教师在设计活动时应该注重幼儿的语言表达能力的发展，引导他们进行思考和讨论。

学校交通安全主题活动方案合集2

各镇、街道教育办公室，各县属学校：

今年3月28日是第xx全国中小学生安全教育日，主题为“强化安全意识，提升安全素养”。根据《关于做好20__年中小学生安全教育工作的通知》(教基一司函[20__]8号)及省、市有关文件精神，结合我县教育实际，为切实开展好安全教育日主题教育活动，进一步提升中小学校安全教育水平和中小学生安全素养，更好地保障中小学生安全健康成长，维护教育系统和谐稳定，现将有关事项通知如下：

一、高度重视，强化对教育日活动主题进行宣传

各单位要高度重视安全教育日活动开展，将安全教育日期间的教育活动做为当前校园安全管理的重要工作，紧紧把握今年的教育主题，结合单位安全管理工作实际情况，制定切实有效的工作方案，周密安排，精心组织，切实把各项活动要求落到实处。各中小学幼儿园要充分发挥宣传橱窗、黑板报、校园广播、校刊校报等载体作用，大力做好安全教育日活动专题宣传工作，积极营造良好的舆论氛围。

二、扎实开展安全教育，切实增强师生安全意识

各中小学幼儿园要立足实际，结合季节变换和学生年龄特点，通过安全知识竞赛、观看安全教育片、召开主题班会、举办知识讲座等形式，广泛开展形式多样的安全教育活动，注重实践性和技能性教育，可以把安全教育日拓展为“安全教育周”、“安全教育月”，实现安全教育常态化。要按照《中小学公共安全教育指导纲要》要求，把安全教育纳入日常教育教学活动之中，贯穿于学校教育各个环节，结合各种教育日、纪念日等，推动安全教育实现制度化。要充分利用地方课程、校本课程时间，定期开设安全教育课，努力实现安全教育“有课时、有教材、有师资、有培训、有教研、有评价”，推动安全教育实现课程化。要突出安全教育重点，加强防溺水、交通安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等方面教育，让安全知识入脑入心。要防止活动搞形式、走过场，力求突出安全教育的实效性，切实增强师生安全意识。3月28日18：00-18：30,湖南卫视《新闻大求真》栏目将播出教育部委托策划制作的安全教育日专题节目，请组织中小学生收看。

三、认真组织应急演练，切实提高师生避险能力

各中小学幼儿园要认真贯彻《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，进一步完善公共突发事件应急预案和各种专项预案，不断增强预案的针对性、操作性、实用性，落实中小学校每月开展一次、幼儿园每季度开展一次应急疏散演练。演练活动要做到事前有计划、有方案，事后有点评、有总结，通过演练使每一名师生都熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离，切实提高师生应急避险能力。活动期间，有条件的单位要协调消防、警察、应急等部门进行现场观摩指导。

四、持续开展好“大快严”集中行动

新学期开学后，县教育局对全县部分学校进行了安全督查，发现个别学校还存在门卫管理不严格、制度落实不到位、教育开展不及时、隐患整改不彻底等问题。各单位要结合当前开展的“大快严”集中行动，在安全教育日期间，扎实开展以校车、校舍、消防、食品卫生、实验室、校园周边为重点的安全隐患排查整改活动，强化校园安全痕迹化管理，落实好台账登记注销制度，做到问题排查不全面不放过，隐患整改不彻底不放过，责任落实不到位不放过。

五、推动落实监护人安全责任

各中小学幼儿园要密切家校联系，定期召开专题家长会，告知家长认真落实监护人职责，切实承担起学生脱离学校监管后的看护责任，使安全意识深入人心、家喻户晓，确保孩子离校后有人管。对于留守儿童，学校要给予更多的关心和爱护，采取适当的方式与家长取得联系，督促家长或其他监护人履行好监护职责。溺水仍是导致中小学生非正常死亡的第一杀手，随着天气的转暖，中小学生溺水事故将进入高发期。各中小学幼儿园要在4月中旬之前，确保将教育部基教一司预防溺水《致全国中小学生家长的一封信》(附件)发放到每个学生家长手中，并要求家长在回执上签字，学校统一回收保管，上报溺亡情况时必须附溺亡学生家长签字的该信回执。