各单位要注重总结好的经验做法，于4月4日前将活动总结和影像材料报市教育局安全办公室。

衷心希望各单位进一步提高安全教育的重视度和责任感，切实增强师生安全意识，推动中小学生安全教育工作不断深入发展，确保广大中小学生的安全健康成长。

学校交通安全主题活动方案合集3

为了进一步加强我校的道路交通安全管理工作，有效预防涉及师生道路交通安全事故，保障师生的生命财产安全，我校决定开展道路交通安全教育宣传月活动，并制定了具体实施方案。

首先，我们成立了一个组织小组，并明确了各成员的分工。董丽佳负责学校的道路交通安全工作，丛立华负责包保大王杖子村学生的道路交通安全工作，王新宇负责包保小王杖子村学生的道路交通安全工作，靳金成负责包保草篓沟村学生的道路交通安全工作，赵振军负责包保孙杖子村学生的道路交通安全工作，宋艳玲负责包保冯杖子村学生的道路交通安全工作。此外，学校的保安和值班教师负责校门和上下学期间的道路交通安全工作，各班主任负责本班学生上下学的道路交通安全工作。

活动的目标是通过道路交通安全教育宣传月活动，实现“四个到位”和“四个不发生”。具体来说，就是要确保学生的交通安全教育到位，不发生涉及学校或学生道路交通事故责任的重特大交通事故；校车的管理规范到位，不发生校车在校园内的道路交通安全事故违法行为；接送学生车辆的摸排到位，教育学生不搭载不合格车辆上下学；校园及周边交通秩序管理到位，不发生校园及周边涉及师生道路交通事故。

我们的主要任务包括：

第一，开展对广大师生的交通安全教育行动。我们将组织道路交通安全的集中宣传教育活动，切实提高和强化师生的道路交通安全意识。通过主题班会、道路交通安全知识讲座、校园广播、国旗下讲话等形式对学生进行道路交通安全宣传教育。我们还将充分利用道路交通安全视频警示教育片，大力营造交通安全教育氛围，并组织师生观看警示教育片不少于四次。此外，我们还将积极开展小“手拉大手”活动，通过教育学生教育家长遵守维护交通秩序，督促家长履行好监护人的职责，配合学校做好子女的道路交通安全教育和监管工作。

第二，开展《校车安全管理条例》的学习行动。我们将认真组织开展《校车安全管理条例》的学习贯彻活动。按照条例和《xx市教育系统校车安全教育管理办法》的要求，做好对辖区内校车的排查备案管理工作，完善校车交通安全管理责任书签订工作，明确道路交通安全责任，强化校车安全管理。

第三，开展对社会接送学生车辆违法行为的排查行动。我们将组织学生乘坐违法车辆的排查行动，重点排查辖区内是否存在使用非法车辆集中接送学生以及学生集中租乘不合格车辆上下学情况，还将对接送学生车辆超员等违法行为进行排查，并及时向当地交警部门举报。

第四，开展校园及周边道路交通安全的环境治理行动。我们将开展一次校园及周边道路交通安全隐患的排查治理工作，严格执行车辆进出校园管理和登记制度。特别是要在上下学等重点时段，安排保安和值周老师在校门口维护交通秩序，对违规进入校园的社会车辆和在校园内部未按要求减速慢行、不按指定停放和在高峰期出入校园的车辆要严格管制，确保师生安全。同时，还要重新规划布局校内交通线路和教师私家车停放区域，保证教师私家车不对学生安全造成危害，严禁教师开私家车接送学生上下学，以确保不影响正常教育教学秩序。

活动将分为三个阶段进行。第一个阶段是部署发动阶段，从3月1日至3月7日。在这个阶段，我们将充分利用各种形式，按照中心校的统一部署，成立领导小组，明确职责，细化分工，认真部署，加大教育宣传力度，营造良好的氛围。第二个阶段是教育宣传阶段，从3月8日至3月15日。在这个阶段，我们将在巩固前期校车及其它接送学生车辆排查成果的基础上，与交警部门密切配合，重点在上下学及周时段，加大对各类集中接送学生车辆违法行为和对学校及周边道路交通秩序的集中排查。同时，还将采取班校会、专题讲座、教育视频、致家长一封信等多种形式，切实加强日常及各重点时段对学生的道路交通安全教育宣传工作，确保实现“四个到位”和“四个不发生”的工作目标。第三个阶段是总结提升阶段，从3月16日至3月25日。在这个阶段，我们将及时做好经验总结，固化建立常态工作机制，形成有效的工作措施和制度，构建我校学生道路交通安全工作新格局。

为了保障活动的顺利进行，我们将加强组织领导，校长要亲自部署，落实安全管理责任制，把集中宣传教育与日常排查整治工作紧密结合起来，加大工作推进力度，按照方案，切实抓好落实。同时，我们还将强化督导检查，及时对突出和重大道路交通安全隐患进行整改验收，并对整治措施落实不到位、解决问题不彻底、走过场的进行责令重新整治。

学校交通安全主题活动方案合集4

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。

2、幼儿能积极参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

3、幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。

活动准备：

1、准备课件，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。

2、确保幼儿已经了解一些简单的道路交通安全知识。

3、布置好活动场景，模拟一个十字路口，画好机动车道、非机动车道和人行横道。

活动过程：

一、幼儿观看课件，引导幼儿讨论：

1、幼儿观看课件1——《上学路上》。

教师提问：刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么?哪些行为是违反交通规则的?正确的应该怎么做?对回答问题的小朋友进行鼓励，将交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。

2、幼儿观看课件2——认识一些常见的交通标志。

教师提问：你认识这些标志吗?你知道它们是什么意思吗?(禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人)

二、设置情境，幼儿模拟过十字路口：

1、组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。幼儿需要认识斑马线、非机动车道和机动车道。

2、幼儿进行游戏，模拟看信号灯过马路：两个小朋友扮演司机，两个小朋友骑单车，还有四个小朋友扮演行人模拟过十字路口。在没有指挥的情况下，车辆和行人任意穿行。

3、引导幼儿讨论：小朋友们，刚才你们看到了什么?他们做得对吗?他们应该怎么做?教师总结幼儿的讲述，出示红绿信号灯，让一位幼儿来扮演指挥员，幼儿再次有序地过马路。

4、幼儿模拟现场指挥过十字路口。

刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。但并不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口应该由谁来指挥交通呢?(交警)交警应该怎么指挥交通呢?你们想学习交通指挥手势吗?幼儿可以学习几种简单的交通指挥手势。

请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿模拟现场指挥过十字路口。

三、创设游戏情境：去郊游

现在，我们开车去郊游吧!请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小朋友当司机(每人一个方向盘)，后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子。教师提示：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应看看两边没有车辆时再过马路。

四、教师进行活动总结，鼓励幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯：今天大家表现得都很出色，都可以成为一名合格的交通安全小卫士(给没有得到贴片的幼儿贴上小贴片)。希望小朋友从小养成遵守交通规则的好习惯，并告诉我们的爸爸妈妈及身边所有的人，自觉维护交通安全，让更多的孩子安安全全上学，平平安安回家。

五、活动延伸：

1、教师可以利用游戏道具和实物进行更多的交通安全教育活动，如教授幼儿正确穿戴头盔的方法，如何过马路时注意车辆等。