1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全。

3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

活动重点：

形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

活动难点：

日常生活中，较自觉地遵守交通规则。

活动准备：

红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片

活动过程：

1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。

2、教师出示十字路口的图片提问：

①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？

②上面的白线叫什么？有什么作用？

3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？

4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。

5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

教学反思：

幼儿在活动过程中，情绪比较高，感到特别新奇，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。特别在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。

幼儿园交通安全设计方案合集7

设计意图：

本次社会实践活动《我是小交警》的设计意图是让幼儿对交警叔叔产生敬意，并了解交警日常工作的辛苦。通过了解交警的工作内容和重要性，希望能够增强幼儿的交通安全意识，培养他们守规则、自我保护的能力。同时，通过幼儿园向家庭和社会辐射，营造一个“人人遵守交通规则的良好氛围”的目标。

活动目标：

本次活动的目标主要包括以下几个方面：

1、通过与交警的互动交流，帮助幼儿了解交通安全的重要性，认识一些常见的交通标志，并学习交通手势。

2、通过实践体验活动，让幼儿学习交警遵守纪律、艰苦奋斗的优良品质，培养纪律观念和团结互助、吃苦耐劳的精神。同时，增强幼儿的交通文明和社会公德意识，让他们意识到交警工作的重要性。

活动准备：

为了顺利开展本次活动，我们需要做以下准备工作：

1、邀请交警阿姨来幼儿园参与活动。

2、准备多媒体课件，用于向幼儿介绍交通安全知识。

3、准备幼儿交警服装，让幼儿在活动中体验当交警的感觉。

活动过程：

一、集体活动。

1、教师首先与幼儿进行谈话，然后邀请交警阿姨出场，以吸引幼儿的兴趣。

2、交警阿姨通过让幼儿观看多媒体课件并提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。

3、引导幼儿认识常见的交通标志和信号。

4、让幼儿学习简单的交通手势。