为了确保活动的顺利进行，需要成立一个“12.2全国交通安全日”集中宣传活动领导小组。小组的组长和副组长需要负责组织协调活动，而组员则负责具体的工作任务。在时间安排上，活动分为三个阶段：第一阶段是预热期，从11月10日到11月20日，用于宣传造势；第二阶段是集中宣传期，从11月21日到12月2日，用于形成宣传热点；第三阶段是问候下宣传期，从12月2日到4日，用于提升“全国交通安全日”的影响力。

活动的主题是“社会协同治理、安全文明出行”，重点内容是“拒绝‘拼车，合租非法营运车辆，接送学生车辆有序停放’”。为了实现这些目标，活动需要按照以下步骤进行：

首先是预热宣传阶段，从11月10日到20日。各校要紧密结合“拒绝危险驾驶，安全文明出行”的主题，制定详实可行的方案，开展集中预热宣传活动。这包括广泛宣传省公安厅下发的“拒绝危险驾驶，安全文明出行”的宣传精神，制作并悬挂交通安全宣传横幅，利用电子显示屏播放交通安全警示片和提示语，向学生及家长、社会人士发放交通安全宣传资料，制作并摆放宣传展板等。此外，各校还要组织安全教育课，针对学生在道路上嬉戏、12周岁以下儿童非法骑车、家长拼车接送、不按次序停车拥堵校门等行为，开展“知危险、会避险”交通安全知识普及等活动，并召开“爸爸听我讲”亲子互动主题班会活动。每个学校必须注意宣传报道，至少要发送一篇新闻报道。

接下来是主题宣传阶段，从11月21日到12月2日。各校要紧扣“拒绝危险驾驶，安全文明出行”的主题，突出重点，打造亮点，掀起主题活动宣传的高潮。12月2日，各学校以“拒绝拼车，平安梦想”为主题，开展“今天12.2，爸爸听我讲”亲子互动主题宣传日活动。同时，各校要注意收集和归档活动资料。

最后是持续宣传阶段，从12月3日到12月4日。各学校要继续开展“爸爸听我讲”主题班会活动，并将刑法修正案（九）有关交通安全管理规定宣讲纳入12月4日“国家宪法日”的主题活动。重点宣传“危险驾驶罪”的案例，并利用普法宣传阵地和新媒体平台进行警示教育。各校还要组织三年级以上的学生撰写“12.2交通安全日”的心得体会，并总结“12.2交通安全日”的宣传活动情况。

在工作要求方面，各校要高度重视活动，认真组织实施。成立宣传工作领导小组，制定操作性强的工作方案，确保宣传活动的实效。同时，各校要采取多种宣传手段，广泛普及安全常识，将文明交通安全内植于心，外践于行。最后，各校要在12月9日前将活动方案及总结（含活动图片）报送至中心校。

幼儿园交通安全主题教育方案汇总4

活动目标：

1、通过本次活动，使幼儿们能够了解一些基本的交通安全知识，明白红灯停、绿灯行的道理。

2、培养幼儿们过马路时要注意自己的安全意识。

3、让幼儿们认识到不走斑马线会导致事故的危险性。

4、促进幼儿们的观察能力发展，培养他们对交通安全的敏锐意识。

5、加强幼儿们的安全意识，让他们能够在日常生活中自觉遵守交通规则。

活动重点难点：

活动重点：通过形象地感知交通常识，让幼儿们明白过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

活动难点：让幼儿们在日常生活中较自觉地遵守交通规则。

活动准备：

1、准备一些红绿灯的图片。

2、准备一些画有十字路口并带有斑马线的图片。

活动过程：

1、首先，出示一些发生交通事故的图片，请幼儿们观看并进行讨论。引导幼儿们思考，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）通过这个引入，引出本次活动的主题。

2、接下来，教师出示一些十字路口的图片，并提问：

①这是哪里？小朋友们在什么地方见过它们？

②上面的白线叫什么？有什么作用？

3、然后，出示一些红绿灯的图片并提问：它们有什么作用呢？

4、接着，让幼儿们讨论，如果没有红绿灯的地方该如何过马路。

教师引导幼儿们思考，如果没有红绿灯，行人应该怎么过马路呢？（幼儿表演）通过这个活动，总结出过马路时要做到“一站二看三通过”的原则。

5、教师进行小结，告诉幼儿们过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要左右看一看，确保没有车辆才能过，要慢慢走，不能乱跑。同时，要提醒幼儿们要小手牵大手，并靠右走。

6、最后进行游戏：“红灯停、绿灯行”。游戏规则是，一个幼儿扮演交通灯，一只手拿着红灯，一只手拿着绿灯。其他幼儿扮演开车的角色，过“马路”时要注意观察红绿灯的信号，绿灯时可以继续前进，红灯时要停下来，违反规定的幼儿要被罚停一次。

幼儿园交通安全主题教育方案汇总5

一、教学目标：

1、让学生在交流教学中认识一些常见的交通标志。

2、让学生在游戏教学中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。

二、学情分析：

学生们对《品德与生活》的兴趣浓厚，他们喜欢和同伴进行交流，喜欢游戏教学，喜欢在教学中展示自己。

三、指导策略：

1、以教学贯穿全课。

2、让学生在游戏教学中体验和感悟。

3、将交警请到课堂，实现课堂的开放性 。