4、老师说：“我想到了一个办法，这里有一首儿歌，可以帮助小汽车。我们一起念给小汽车听吧！”

——老师朗诵儿歌一遍。

5、小汽车看到红灯、绿灯时应该怎么做？看到黄灯时应该怎么做？（老师用肢体表演引导幼儿自由讲述）

四、出示信号牌，学唱儿歌

1、老师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，请幼儿在座位上分别作出停车、开车、准备的动作。

老师先示范。

——老师说：“这里有三块信号牌，因为我担心小汽车们搞不清楚，特地请小朋友和我一起帮助小汽车认识红绿灯，好吗？”

——老师说：“现在我先和小朋友一起来试试这三个信号灯应该做出怎样的动作？”（边唱儿歌边做动作）

幼儿操作

——老师说：“接下来请小朋友来表演！”幼儿学唱儿歌，老师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌，以帮助幼儿记忆。

五、游戏《红绿灯》。

1、老师说：“现在我们小朋友也是一辆辆小汽车，我作为大汽车很想和小汽车们一起玩游戏呢。

2、老师说：“游戏是这样玩的，小朋友跟在老师后面模仿小汽车在路上行驶，老师会交替出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，小汽车们就要做出相应的动作，好吗！”

3、老师带领幼儿在教室里开汽车，幼儿根据老师出示的信号，做出相应的动作。

4、游戏进行1—2次后结束。

六、结束活动

小朋友们现在我们知道了红灯是告诉我们小汽车要停下来，绿灯是告诉我们可以前进了，看到黄灯就要等一等了，那我们一起开着小汽车出去旅行吧！

交通安全校园教育活动方案参考3

为了进一步推进交通安全教育宣传进学校活动，提高中小学生交通安全法制意识和自我防护能力，切实保护他们的交通安全，预防和减少涉及中小学生的交通事故，我们学校决定开展以“交通安全，从小做起”为主题的交通安全教育宣传周活动。以下是我们制定的活动实施方案。

一、活动主要内容：

（一）举行宣传周活动启动仪式；

（二）发放宣传品、宣传资料：

1. 向一年级小学生发送“宣传资料”；

2. 发放交通安全法律法规、道路交通安全知识画册；

（三）组织学生观看小学生交通安全教育动漫光盘；

（四）开展其他宣传活动，如开学交通安全第一课、交通安全知识竞赛、演讲比赛等，提高学生学习交通安全知道的积极性；

（五）配合宣传周活动开展学校周边道路交通秩序整治；

（六）组织部分学生结合社会实践活动，上路开展维护交通秩序，劝导纠正交通违法行为，发送交通安全宣传品等宣传活动；

（七）设立交通安全栏。

二、组织领导：

成立宣传月活动领导小组，统一指挥，组织实施各项宣传月工作。

组长：

副组长：

成员：

三、工作要求：

1. 高度重视：各班主任要高度重视学校交通安全教育工作，根据方案要求，结合实际，认真研究制定和落实具体的工作措施，并在人力、物力和财力上予以保障；

2. 加强宣传促进；

3. 相互配合：学校既要按照分工抓好工作落实，又要做到相互理解、相互支持、相互配合；

4. 密切联系：各班要加强对活动情况的收集，做好活动记录和资料积累，及时上报。学校将于9月21日向中心校上报宣传周活动总结材料；

5. 严格督查：为确保此项措施落实到位，要严格对宣传周活动的督查和检查，并通报开展活动情况。