交通安全校园教育活动方案参考8

活动目标：

1、培养合作意识和竞争意识，让幼儿学会在游戏中与他人合作，同时也培养他们的竞争意识，激发他们的积极性。

2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。通过这个活动，让幼儿了解交通标志的含义，并明白遵守交通规则的重要性，以养成良好的交通行为习惯。

3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。在游戏中，幼儿需要跳跃和操作交通标志，这能锻炼他们的身体协调能力和手眼协调能力。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。通过观察不同的交通标志，幼儿可以培养敏锐的观察能力，提高他们对细节的注意力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。通过学习交通标志，幼儿可以了解不同标志的含义和用途，从而认识到生活中的多样性和特征。

活动准备：

各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子。

活动过程：

一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。

二、你才我翻

“小朋友，你们知道哪些交通标志啊?你们所说的可能会在后面的黑板上哦！”

三、出示各种交通标志，引起兴趣。

1、出示红灯标志，提问：“小朋友你们看这是什么标志呀?”(红灯)“它代表什么意思呀?”

2、出示绿灯标志，提问：“小朋友这又是什么标志呀?”(绿灯)“那它又代表什么意思呀?”讨论：为什么要有红绿灯呢?

3、出示画有“交通事故”的图标，提问：“请问这张图标告诉我们发生了什么事?那要如何避免发生交通事故呢?”

4、出示画有“闪电”的图标，提问：“那么这个图标用告诉了我们什么呢?”

四、进行拼图活动，为游戏做准备。

“小朋友，你们看这里有很多标有‘红灯’、‘交通事故’的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧!”

五、和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一遍。

“我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏了。那游戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则呢?”(按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示，以便提醒幼儿遵守游戏规则)。

教师示范游戏一遍，帮助幼儿掌握游戏规则。

“游戏规则都定好了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦!”

六、幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。

交通安全校园教育活动方案参考9

一、活动主题：反思交通安全、共创平安校园

二、活动背景：

为了唤起人们对交通事故夺取大量生命的关注，我国将每年的4月30日定为全国交通安全反思日。希望通过这个活动能够引起更多市民对交通安全的关注，反思过去在行车和步行中存在的不良习惯，认真审视并改正不文明的交通行为，以保护宝贵的生命免受无情的车祸侵害，尊重人的生存价值和生存权利。

三、活动目的：

红灯可以等待，生命无法重来。尽管我们身处美丽的大学校园，但仍存在各种安全隐患，不仅仅是交通安全，还包括寝室、教室等方面的安全问题。通过这个活动，我们希望向同学们宣传并调查校园内的安全隐患，让同学们真正反思自己日常习惯中存在的安全隐患，不仅让同学们了解更多的交通安全知识，也方便学校保卫工作的开展。

四、活动时间：20xx年x月x日-20xx年x月x日

五、活动地点：图书馆门前

六、宣传策略：

1、宣传部将准备三块宣传板，一块展示我校及周边发生的交通事故，一块介绍同学们需要注意但很基本的交通安全知识，最后一块宣传全国交通安全反思日。

2、在东一门悬挂醒目的横幅，以引起公众的注意。

3、将本活动相关信息发布到建筑系官方网站和微博上。

七、前期准备：

1、提前向建筑系学生会借两块宣传板。

2、外联部负责寻找赞助。