很多人不知道交通安全教育系列活动方案怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。

交通安全教育系列活动方案范文1

为进一步加强我校的道路交通安全管理工作，有效预防涉及师生道路交通安全事故，保障师生的生命财产安全，我校决定开展道路交通安全教育宣传月活动，并制定了具体实施方案。

首先，成立了一个组织，明确了各成员的职责。组长是董丽佳，负责学校的道路交通安全工作。组员包括丛立华、王新宇、靳金成、赵振军和宋艳玲，分别负责不同村学生的道路交通安全工作。学校保安和值班教师负责校门和上下学期间的道路交通安全工作，各校班主任负责本班学生上下学的道路交通安全工作。

活动的目标是通过道路交通安全教育宣传月活动，实现“四个到位”和“四个不发生”。即：确保对学生的交通安全教育到位，不发生涉及学校或学生道路交通事故责任的重特大交通事故；确保对校车的管理规范到位，不发生校车在校园内的道路交通安全事故违法行为；确保对接送学生车辆摸排到位，教育学生不搭乘不合格车辆上下学；确保校园及周边交通秩序管理到位，不发生校园及周边涉及师生道路交通事故。

主要任务包括开展对广大师生的交通安全教育行动、开展《校车安全管理条例》的学习行动、开展对社会接送学生车辆违法行为排查行动以及开展校园及周边道路交通安全的环境治理行动。

在对广大师生的交通安全教育行动中，我校将组织各种形式的宣传教育活动，提高和强化师生的道路交通安全意识。通过主题班会、道路交通安全知识讲座、校园广播、国旗下讲话等形式，对学生进行道路交通安全宣传教育。同时，利用道路交通安全视频警示教育片，营造交通安全教育氛围。此外，还会组织师生观看警示教育片，教育学生严禁上下学骑乘摩托车和趣事骑乘电瓶车等助力车辆。同时，积极开展小“手拉大手”活动，教育家长遵守维护交通秩序，并加强家校联系工作，督促家长履行好监护人的职责，配合学校做好子女的道路交通安全教育和监管工作。

在开展《校车安全管理条例》学习行动中，我校将认真组织学习贯彻活动。按照条例和《凌源市教育系统校车安全教育管理办法》的要求，做好对辖区内校车的排查备案管理工作，完善校车交通安全管理责任书签订工作，明确道路交通安全责任，强化校车安全管理。

在开展对社会接送学生车辆违法行为排查行动中，我校将组织学生乘坐违法车辆的排查行动，重点排查是否存在使用非法车辆集中接送学生和学生集中租乘不合格车辆上下学的情况，以及接送学生车辆超员等违法行为，并及时向当地公安交警部门举报。

在开展校园及周边道路交通安全的环境治理行动中，我校将开展一次校园及周边道路交通安全隐患的排查治理工作。严格执行车辆进出校园管理和登记制度，特别是在上下学等重点时段，安排保安和值周老师在校门口维护交通秩序。对违规进入校园的社会车辆和在校园内部未按要求减速慢行、不按指定停放和在高峰期埋伏出入校园的车辆要严格管制，确保师生的安全。同时，对校内交通线路和教师私家车停放区域进行重新规划布局，保证教师私家车不对学生安全造成危害，严禁教师开私家车接送学生上下学，以确保正常的教育教学秩序。

活动的时间安排为部署发动阶段（3月1日-3月7日）、教育宣传阶段（3月8日-3月15日）和总结提升阶段（3月16日-3月25日）。

为了保障活动的顺利进行，我们将加强组织领导，校长将亲自部署，落实安全管理责任制，推进工作。同时，还将加强督导检查，对突出和重大道路交通安全隐患进行整改验收，对整治措施落实不到位的情况进行重新整治。

通过道路交通安全教育宣传月活动，我们希望能够提高师生的道路交通安全意识，确保学生的安全出行，保障师生的生命财产安全。我们将及时总结经验，建立常态工作机制，形成有效的工作措施和制度，进一步加强学校的学生道路交通安全工作。

交通安全教育系列活动方案范文2

一、主题班会背景

交通安全是中小学生日常生活中的一件头等大事。事实上，《小学生日常行为规范》中曾指出，中学生要“遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。”然而，我们的小学生是否都能严格遵守交通法规呢？面对青少年严重的交通安全问题，我认为有必要对中学生的交通法规教育进行探索，了解他们遵守交通法规的现状和意识，并让学生亲身参加社会实践，帮助他们提高对交通法规的认知水平。

二、班会指导思想

(一)使学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力。

(二)通过开展交通安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能。

(三)交通安全教育要遵循学生身心发展规律，把握学生的认知特点，注重实践性、实用性和实效性。坚持知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。

三、班会活动准备

1、问卷调查

(1)你身边的违反交通规则的行为有哪些？

(2)你认为学生违反交通规则时的心理是什么？

(3)你知道的交通标志符号有哪些？

2、网上查找一些违章的视频或图片

四、活动过程

1、首先播放查找到的一些违章的视频及交通事故图片。

2、让学生自由发言，说出其中的违章行为，对交通违章先有个感官的认识。

早晨上学没有交警值勤时，违章违规率大大高于傍晚，而下午有交警值勤时，几乎无人违章。违章现象表现有以下几种：

(1)闯红灯，漠视交通法规，不管红灯、绿灯、汽车、行人。

(2)走着又突然跑起来，上学时间总是显得很紧张，怕会迟到。一种抢时间的心理，就顾不上交通规则了。

(3)突然拐弯，左转弯不打手示意等等。

(4)走路不看路，由于有些学生对交通法规意识淡薄。

学生A：“没有交警时，违章率就高，反之，就不违章，为什么交通事故率高？”

B：其实“‘红灯停，绿灯行。’这个多么简单的道理，如果每个学生，每个人都自觉遵守交通法规，那么还会出现多少这样的事情呢？”

3、介绍学生应该注意的一些安全常识：

每位同学必须牢记如下行走安全常识：

指挥灯信号

绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。