我们通过展示这些交通标志的图片，让孩子们初步了解交通规则中的一些基本概念和禁止行为。

2、加强记忆：采用分组竞赛活动方式，随意出示某一个标志图片，提出问题：“图中是什么标志”。回答最好的小组给予表扬。

通过这个游戏环节，我们希望加深孩子们对不同交通标志的记忆和理解，并通过竞赛激发他们的学习兴趣。

3、游戏巩固：把小朋友分成推车组，行人组，小车组。老师随机出示交通标志，如向右行驶，向左行驶，禁止小推车行驶，禁止行人通行，红灯，绿灯变换等。在游戏中让他们对各种交通安全标志有更深的记忆。

通过这个游戏环节，我们希望让孩子们在实际操作中加深对交通标志的认识，并培养他们遵守交通规则的能力。

4、深入理解：游戏结束后，向小朋友们讲述交通安全的重要性，引导他们对交通安全有正确的认识，能在以后日常生活中遵守规则，保护自己。

通过这个环节，我们希望让孩子们深入理解交通安全的重要性，提高他们的安全意识，并引导他们在日常生活中遵守交通规则，保护自己。

活动延伸：

家园合作。

让小朋友在回家路上看看还有哪些指示牌，然后向自己的父母询问指示牌作用。第二天跟老师分享新标志。

通过这个活动延伸，我们希望加强家庭与学校之间的合作，让孩子们在回家的路上继续学习交通标志，培养他们的交通安全意识。

中小学生交通安全主题班会参考10

活动目标：

1. 知道基本安全知识，能够遵守交通规则。

2. 认识红绿灯，理解红绿灯的作用。

3. 树立遵守交通秩序的好品质，增强安全意识。

活动准备：

PPT、知识储备、儿歌

活动过程：

一、活动导入

为了吸引幼儿的注意力，激发他们观察探索的兴趣，并引出红绿灯，我们进行了一个谜语导入。

教师：有一个小宝宝，它有三只小眼睛。一只是红眼睛，一只是黄眼睛，还有一只是绿眼睛。它的本领非常厉害，当它的红眼睛睁开时，人们就必须停下来；当它的黄眼睛睁开时，人们就必须在路口等一等；而当绿眼睛睁开时，人们就可以继续出发啦！但是，这个小宝宝的三只小眼睛一次只能睁开一只哦！那么小朋友们，你们猜一猜它是谁呢？（红绿灯）

教师：现在呢，红绿灯要给小朋友们唱一首好听的歌。请小朋友们竖起小耳朵听一听吧！

红灯停 绿灯行

黄灯亮了等一等

二、活动过程

接下来，我们讲了一个故事。

豆豆在星期六的早上，和爸爸妈妈一起开车去爷爷奶奶家里做客。在路上，他们碰到了一些不文明的行为，豆豆把自己看到的这些事情告诉了爷爷。爷爷告诉他，这些行为是不对的，而且也很危险。最后，豆豆和爷爷一起学习了正确的交通规则。

活动延伸：

请小朋友们和爸爸妈妈一起分享交通规则哦！