1、节假日如果要去城里购买学习用品或衣物，一定要由父母或村上的成年人陪同监护，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上，如果坐在靠窗的位置，千万不要将头或手伸出窗外，特别是两车相遇时更不能伸出头看外面。

2、乘车时，要等车停稳后才能上下车，要养成先下后上的习惯。遇到老人或孕妇，要主动让座。

3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超载。一定要戴上安全帽，身体要往前倾，手要紧紧抓住车架，并且要随时提醒骑车人不能开得太快，在弯道时一定要减速慢行，多按喇叭，不能超车。骑车时不能接听手机，更不能打电话，以免分散注意力造成意外。

4、严禁小学生骑自行车上路，绝对不准载人逛路。

5、如果在节假日进城上街，要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线，并且要左右观察，等没有车时快速通过。

(四)课堂讨论

1、让全体同学自由发言，表达自己的想法。

2、学生之间可以互相补充，对照自己的不足，看看还存在哪些安全隐患。

3、谈谈大家所听说或目睹过的交通事故，并引导学生意识到只有小心谨慎才能保护自己的生命。

(五)课堂发言及总结

1、让学生自由发言，讲述自己在路上的经历，让他们自己表述存在安全隐患的地方。

2、请同学们相互评议谁在路上做得好，谁做得还不够。

3、讨论今后应该如何做。

教学反思

通过这堂课，学生们更加清楚了道路交通的重要性，明白了遵守交通规则的意义。他们也意识到了自己在日常生活中应该注意哪些事项，以确保自己的安全。同时，通过课堂讨论，学生们能够相互交流，互相学习，对自己的不足进行改进。这样的教学方法能够促进学生的参与和思考，提高他们的学习效果。

学生交通安全教育班会教案范文4

一、活动目标：

1、让幼儿了解汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规则。通过这个活动，幼儿将会明白在马路上行驶需要遵守一定的规则和限制。

2、使幼儿明白人们必须自觉遵守交通规则，注意交通安全。通过这个活动，幼儿将会意识到交通规则的重要性，以及人们遵守交通规则的原因。

3、引导幼儿理解各种交通标志。通过这个活动，幼儿将会学习并理解各种常见的交通标志的含义和作用。

二、活动准备：

1、环境布置：

①小环境布置一幅“热闹的马路”的主题墙饰，用以营造活动的氛围和场景。

②室外创设一条“模拟马路”，用以让幼儿在模拟的场景中亲身体验交通规则和交通标志的作用。

2、知识准备：

①幼儿对马路上的交通标志有了初步的感性理解，这样可以让他们更容易理解和接受这个活动。

②幼儿已有一定的安全意识，这样可以让他们更加重视交通安全和遵守交通规则。

3、物质准备：准备马路范图一张，小老鼠开车卡片一张，以及常见的交通标志一套，例如人、汽车、自行车等标志，每个幼儿都可以手持一个标志。

三、活动过程：

1、故事引入：使用故事《乡下老鼠逛公园》作为引入话题的方式，通过这个故事可以让幼儿更加容易理解和接受各种交通标志的概念。

2、理解标志：逐一出示交通标志，提问幼儿这是什么标志，标志上画有什么，表示什么意思。通过这个环节可以让幼儿更加深入地理解各种交通标志的含义和作用。

3、游戏：我指你说。老师指出某一交通标志，让幼儿说出该标志所代表的意思。通过这个游戏可以巩固幼儿对交通标志的理解，并提高他们的反应能力和表达能力。

4、游戏：过马路。让幼儿挂上各种交通标志，扮演各种交通工具，例如人或车，在模拟的马路上亲自体验各种交通标志的作用。通过这个游戏，幼儿可以更加直观地感受到交通标志的重要性和实际作用，同时也可以提高他们对交通规则的遵守意识。

通过这个活动，幼儿不仅能够了解交通规则和交通标志的作用，还能够培养他们的安全意识和自我保护能力。同时，通过亲身体验和参与游戏，幼儿的学习兴趣和参与度也会得到提高。希望通过这个活动能够为幼儿的交通安全教育做出一定的贡献。

学生交通安全教育班会教案范文5

班会目的：

通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。通过逼真的画面、翔实的数据和真实的讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全的重要性。

活动准备：

1、在黑板上书写“交通安全在我心中”几个美术字。

2、确定男女主持各一人。