2、通过观看图片进一步了解遵守交通规则的重要性

（1）教师提问：“小朋友们真棒！你们知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行。那么在路上还有哪些交通规则需要遵守呢？如果不遵守这些规则会发生什么呢？让我们一起来看看吧！”

（2）播放图片，让幼儿们进行讨论和回答问题。

教师总结道：“小朋友们真棒！你们回答得又对又快。图片中有一些人的行为是不对的，比如在大街小巷里踢足球、在较窄的马路上行走，或者坐车时把头伸出窗外。大家都知道不遵守交通规则的危害性，也都知道要好好保护自己。”

3、观看交通安全宣传片《上学路上》

教师说：“小朋友们已经认识了这么多交通安全标志，作为奖励，我给你们准备了一段动画片《上学路上》。动画片中的小朋友有的做得对，有的做得不对，我们要仔细观察哦！”

（观看交通安全宣传片《上学路上》）

教师总结道：“无论是上学还是放学，我们一定要牵着爸爸妈妈的手过马路，特别是放学时，一定要牵着爸爸妈妈的手离开幼儿园。”

4、情景模拟游戏过马路部分

幼儿们分为骑小车的角色和行人的角色，模拟过马路的情景。在过程中，他们需要注意交通信号和标志，遵守交通规则。（教师提醒孩子们不要犯动画片中出现的错误）

小结：

今天我们学到了很多交通安全知识，大家表现得非常出色。以后过马路的时候一定要遵守交通规则，保护好自己。

教学反思：

1、当幼儿在活动中出现问题时，教师要避免枯燥的说教。

根据《幼儿园教育指导纲要》（试行）的要求，幼儿社会态度和社会情感的培养应该贯穿于各种活动和日常生活的各个环节中。因此，教师应该创造一个让幼儿感到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单调的说教方式。

对于小班幼儿来说，他们的自我控制能力和规则意识还不够强，经常会忽视规则。如果教师只是不断地说教，效果可能不会很明显。这次活动中，我们将孩子们经常出现的问题融入到角色扮演游戏中进行教育，让他们意识到自己行为的严重后果，从而增强自我约束和控制力。这种方法比以往的说教更加有效。

2、教师要尝试使用新颖、独特的教育方法来取得良好的效果。

幼儿园教育的特点要求教师必须具备综合能力，能够灵活运用各种教育手段和途径来引导和教育孩子。教师应该根据细致的观察、丰富的经验和专业的理论知识，分析孩子情绪变化和行为背后的原因，然后灵活运用教育的方法和技巧，以新颖、独特且有效的方式进行教育，帮助孩子认识问题，达到自我约束和控制的教育效果。

在这个活动中，当我观察到皓民在教室里奔跑并撞倒同伴时，我注意到他紧张和后悔的表情，这表明他已经意识到自己的错误行为。如果我再对他进行批评，无疑会伤害到孩子的自尊心，并且不会达到良好的教育效果。因此，我采用了不同于以往的教育方法，通过游戏情境、游戏语气、借助孩子同伴的话语，给他进行了现场教育，取得了比以往的说教更好的教育效果。

小学生交通安全主题班会教案设计范文8

设计意图

根据《幼儿教育指导纲要》的要求，我们的设计意图是为了满足幼儿各方面发展的需要，让幼儿了解必要的安全保健知识，并学习如何保护自己。特别是针对中班孩子的年龄特点，他们对于保护自己和珍惜生命的意识还比较缺乏，甚至不愿意拉着大人过马路。因此，本次活动旨在以游戏的形式进行，符合幼儿的兴趣，让孩子意识到生命的珍贵，培养保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。通过此活动，希望幼儿在具备安全意识的基础上，能时刻提醒自己或他人注意交通安全。

活动目标

1.幼儿能认识简单的交通标记。

2.通过游戏，引导幼儿遵守交通规则，知道不能乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。

3.愿意参与交通安全游戏，体验游戏的乐趣。

重点难点

认识简单的交通标记，并能在游戏中巩固认识交通信号灯，遵守交通规则。

活动准备

1.课件;

2.儿歌《去郊游》音乐;

3.道具：大眼猫头饰、斑马线贴纸、红绿灯牌、小圆环方向盘。

活动过程

一、活动导入：视频情景感知

观看《过马路》的视频

教师提问:小蓝为什么要拉住小红?过马路应该走哪里呢?

教师归纳:过马路要走斑马线，没有斑马线就走天桥或者地下通道。

二、活动展开

1.出示图片认识集中常见交通标志

2.观看视频《大眼猫过马路的故事》，体验交流。