2.观看动画(一个遵守交通规则，一个不遵守交通规则)，让幼儿知道要遵守交通规则，学会保护自己和提醒别人遵守交通规则。然后提出以下问题：

1)谁做得对?为什么?2)小朋友，在你们周围有见过闯红灯的人吗?你可以怎样告诉他?

3.进行游戏《小司机》，巩固幼儿对红绿灯作用的理解与认识。(播放“红绿灯”的动画)游戏的玩法是请幼儿扮演小司机开小汽车，看到红绿灯时分别作出相应的反应。(游戏进行一遍)这个游戏的目的是让幼儿可以在动静交替的学习环境中，体验课堂教学的快乐，为下一步的创编歌词环节奠定基础。

4.创编歌词：

1)回忆交通规则口号：“交通规则人人守，安全第一欢乐行。”

2)老师演唱创编的红灯歌曲。然后提出以下问题：

a.老师唱的是什么灯?

b.老师是怎样唱的?(请幼儿尝试说出歌词。)

3)请一名幼儿尝试演唱创编的歌曲，激发幼儿自己创编的兴趣。

4)引导幼儿创编绿灯和黄灯的歌曲。

5.请幼儿将自己创编的歌词进行试唱，可以放伴奏。

6.请幼儿同时观看老师演唱创编的歌曲，并根据歌曲的旋律，集体演唱创编的歌曲。这个环节可以请三位老师分别举着不同颜色的红绿灯，根据歌曲的旋律，分别举灯，幼儿根据灯的颜色，集体演唱创编的歌曲。

三、结束：教师引导幼儿争做“安全宣传员”，为其他人做安全的宣传。

交通安全教育班会方案精品4

一、活动目标：

(一)了解一些常用的交通规则，懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来伤害。

(二)认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。

(三)培养幼儿观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力，树立自觉遵守交通法规的意识，注重安全，平安上学和回家。

二、活动准备：

PPT、视频、图片资源

三、活动过程：

(一)导入

1.放映视频，学生讨论，谈一谈看过之后的感想。

2.教师提问：在你外出或回家时，父母常叮嘱你的是哪句话?

3.利用图片资源，教授本课交通注意事项。(多媒体显示交通图)

(二)新授

事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走，严禁路边游戏。

1.观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。

2.教师提问：通过观察，在你们生活中，有这样的情况吗?

3.幼儿踊跃发言。

4.教师总结：是的，所以我们每天上学放学的时候，一定要靠路边走，不要横队并排行走，严禁路边做游戏。

事项二：道路车流潮水般,先左看,再右看，左右无车再向前。

1.放映一段繁忙的交通车流录像。

2.这样的情景，我们经常会在街上看到。当碰上如此繁忙的交通，我们想过马路，该怎样呢?

3.幼儿讨论后回答。

4.教师小结：应该先看左边，因为在我们国家车辆靠右行的。然后再看右边，左右无车方可通行。当然了，要走斑马线。但是在走斑马线时，切记：有车辆要挥手示意。

事项三：在道路进行施工封闭或阻塞时，应注意看好改道标志或替代路线，留意各种车辆。教师利用课件出示相关的交通标志，让幼儿认识。

1.教师放录像片，让幼儿看一段拥挤的上车情况。

2.幼儿根据录像，提出自己的意见。

四、总结