(三)、乘车

教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。

1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。

2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心须要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。

3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提醒骑车人不能太快，弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散注意力造成不测。

4、严禁小学生骑自行车上路、绝对不准载人逛路。

5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线，并要左右观看待没车时快速通过。

(四)课堂议论。

1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。

2、学生之间可互相补充，对照自己的不足，还存在什么安全隐患。

3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道小心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。

(五)课堂发言及总结

1、由学生自由发言讲路上经历，让他们自己表述存在安隐患的地方。

2、请同学们自己发言相互评议谁在路上做得好，谁做得还不够。

3、今后该怎样做。

交通安全教育主题班会设计方案参考9

活动目标：

1、让孩子们了解在道路上必须遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。

2、通过模仿游戏，让他们能够根据红绿灯的信号做出相应的动作，并体验到游戏带来的快乐。

3、教导孩子们遵守社会行为规范，不做违反规定的事情。

4、考验孩子们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1、多媒体视频《热闹的马路》和图片《怎样过马路最安全》。

2、自制红、绿、黄信号灯各一个。

3、音乐《我是汽车小司机》。

活动过程：

1、认识红绿灯，遵守交通规则。

(1)教师引导孩子们观看多媒体视频《热闹的马路》，让他们了解交通信号灯的作用。

(2)出示玩具小汽车，引导孩子们帮助不懂规则的小汽车认识红绿灯，学会遵守交通规则。

(3)进行讨论：如果没有红绿灯会怎么样？

小结：在十字路口通常会设置交通信号灯，一般有三种颜色：红色、黄色和绿色。当红灯亮起时，过马路的人必须停下来等待；当绿灯亮起时，才可以过马路；当黄灯亮起时，要停下来等一等，如果已经在马路上，就要加快步伐尽快走到马路对面。

2、学唱儿歌，模仿遵守交通规则。

(1)教师分别出示“红灯”和“绿灯”的信号牌，请孩子们在座位上分别做出“停车”、“开车”和“按喇叭”的动作。

(2)孩子们学唱儿歌：“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等”。教师在唱到“红灯”和“绿灯”时，依次出示相应的信号牌，以帮助孩子们记忆。

3、带领孩子们玩游戏《我是汽车小司机》。

(1)请一部分孩子扮演小汽车，另一部分孩子扮演行人。教师交替出示“红灯”和“绿灯”的信号牌，孩子们根据信号牌做出相应的动作，例如：“红灯红灯眨眼睛，绿灯绿灯眨眼睛，行人行人走过来”。

(2)教师播放音乐《我是汽车小司机》，孩子们随着音乐进行游戏。可以交换角色，反复进行游戏。

通过以上活动，孩子们能够更加深入地了解红绿灯的作用和交通规则，并通过模仿游戏的方式，在快乐中体验到遵守交通规则的重要性。同时，这也能够锻炼他们的反应能力和个人能力，加强他们的安全意识。

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