（二）、知识竞赛（抢答形式）

在活动中进行交通安全知识竞赛，以抢答形式激发同学们的兴趣和参与度，让他们在比赛中学到更多关于交通规则和标志的知识。

（三）、看小品，议一议。

1、演出两个小品，一个是讲述一名小学生因不遵守交通规则而发生车祸的故事，另一个是讲述两名小学生在马路上踢球时发生车祸的故事。

2、对小品中出现的交通规则违反行为进行讨论，让同学们认识到不遵守交通规则的危害性。

3、引导同学们讨论如何遵守交通安全规则，以及如何正确应对类似情况，培养他们的安全意识和正确的行为习惯。

4、纠正小朋友在小品中的错误行为，使他们认识到正确的交通规则和行为方式。

5、通过小品演出和讨论，让同学们深刻体会到交通安全的重要性，并进一步加深他们对交通规则的理解和遵守。

（四）、轻松一笑。

组织同学们进行轻松愉快的活动，例如小合唱《祖国、祖国我爱你》等，以缓解紧张的氛围，增强同学们的参与和积极性。

（五）、板板。

进行板板活动，通过板板的形式向同学们传达关于放鞭炮的安全知识。以生动有趣的方式提醒同学们在节日期间要注意放鞭炮的安全，并且遵守相关规定，以免发生意外事故。

（六）、必答题。

在活动的最后阶段进行必答题环节，让同学们回顾整个班会活动中学到的交通安全知识，并进行测试。通过这个环节，检验同学们对交通安全知识的掌握情况。

四、总结。

1、同学们分享自己在本次活动中所学到的交通安全知识和体会，加深对交通安全的认识。

2、班主任发表讲话，强调生命只有一次，希望同学们能够珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯，并希望他们能将学到的知识应用于日常生活中，为自己和他人的安全做出贡献。

交通安全班会教育内容范例3

活动分析：

大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。

活动目标：

1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

活动准备：

物质：

1、制作介绍常见交通安全标志的课件。

2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。

3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。

4、与交警联系好，邀请前来讲解。

5、音乐磁带，多媒体设备(搜索flash动画)。

心理：观察马路上的交通标志。

活动过程：

一、导入

创设情景，引起幼儿的兴趣。

师：小朋友你们看， 这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。

二、展开

(一)观看情景表演，引起幼儿思考

(注意提醒：又发生了一件事情)(表演内容：A、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;B、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。)

问：“刚才你看到了什么?”“是什么原因造成了危险事情的发生?”“你想对他们说什么?”