观看视频结束后，放音乐组织学生做小交警韵律操。

教师及时给与表扬鼓励使学生在轻松愉快的气氛中身心得到放松。

十、板书设计

认识交通安全标志

红绿灯标志、斑马线标志、

乘车安全标志、注意安全标志、无人看守铁路口标志

你拍一，我拍一，红灯停来绿灯行

你拍二，我拍二，斑马线前左右看

你拍三，我拍三，车内勿把头外探

你拍四，我拍四，人命关天不儿戏

你拍五，我拍五，一停二看三通行

交通安全教育班会课教案4

设计意图：随着城市交通的发展，我们需要加强幼儿的交通安全教育，让他们了解危险因素，并且明白遵守交通规则的重要性以及如何保护自己。为了适应小班幼儿的注意力短暂集中的特点，活动内容应该简单明确。因此，我选择了一些幼儿日常生活中常见的场景，教育他们不要在马路上玩耍，要走人行道，并且要知道如何过马路。

活动目标：

1. 让幼儿了解一些基本的交通安全知识，明白红灯停、绿灯行的原则。

2. 让幼儿知道过马路时要注意自己的安全。

3. 让幼儿明白不走斑马线会导致事故的危险性。

4. 培养幼儿动脑思考和解决问题的能力。

5. 初步培养幼儿的安全意识，提高他们的自我保护能力。

活动重点：形象地感知交通常识，包括过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

活动难点：在日常生活中自觉遵守交通规则。

活动准备：红绿灯图片、十字路口（带有斑马线）的图片。

活动过程：

1. 展示一张发生车祸的图片，请幼儿观看。引导幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。

2. 展示一个十字路口的图片，提问：

- 这是哪里？小朋友在什么地方见过它？

- 上面的白线叫什么？有什么作用？

3. 展示红绿灯图片，提问：红绿灯有什么作用呢？

4. 让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

- 如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。

5. 教师总结：过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走。过马路时要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，确保没有车辆才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手，靠右走。

6. 游戏：红灯停、绿灯行。请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时要看红绿灯，绿灯亮时往前开，红灯亮时停下来。如果违反规定，就要罚停一次。

教学反思：

这次活动紧密结合日常生活，因此孩子们都非常认真地听讲并积极参与，他们对学习的兴趣很高，接受能力也很快。他们掌握了一些交通警察指挥交通的手势，并且了解了一些交通标志。整体上，教学效果不错。在教学中设计的游戏活动旨在引导幼儿在玩乐中学习，在有趣的环境中进行练习。

交通安全教育班会课教案5

活动目标:

1. 让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2. 让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

3. 上下楼梯注意安全，预防踩踏事件发生。

教学过程：