难点：培养幼儿在日常生活中较自觉地遵守交通规则。

活动准备

红绿灯图片，画有十字路口（有斑马线）的图片

活动过程

一、出示发生车祸的图片，让幼儿观看，并与他们讨论为什么会发生交通事故。

二、出示十字路口的图片，提出以下问题：

（1）这是哪里？小朋友在什么地方见过它？

（2）上面的白线叫什么？有什么作用？

三、出示红绿灯图片，让幼儿讨论红绿灯的作用。

四、引导幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方应该怎样过马路？并让一些幼儿进行表演。总结要点：一站二看三通过。

五、老师进行总结，强调交通安全的重要性，并提醒幼儿要时刻注意自己的安全。

六、进行游戏：红灯停，绿灯行。幼儿根据红绿灯的信号进行停与行的动作。

通过以上活动，幼儿可以在趣味的环境中学习交通安全知识，理解红灯停，绿灯行的道理，并且能够在实际生活中更加自觉地遵守交通规则，注重自己的安全。这样的活动不仅能提高幼儿的安全意识，还能培养他们的观察力和注意力，激发他们对生活多样性和特征的兴趣。通过游戏的形式，让幼儿在愉快的氛围中学习交通安全知识，提高他们的交通安全意识，为他们今后的生活奠定坚实的基础。

交通安全教育主题班会教案设计汇总3

活动内容：《安全过马路》

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的语言表达能力。

活动准备：

1、图片红绿灯、斑马线

2、儿歌《交通灯》

活动过程：

1、手指游戏，稳定幼儿情绪。

“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好?”

2、谈话，引入主题。

“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”

(幼儿讨论)

3、出示图片，提高幼儿兴趣。

“我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图 片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。”

“这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿讨论)

4、引导幼儿认识红绿灯

“中三班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。”

5、引导幼儿讨论

“我们中三班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗?” (幼儿讨论)

6、讲解怎样安全过马路

“小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。”

“红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)。”(反复教幼儿三遍)

7、引导幼儿认识斑马线

“小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有见过”(同上，介绍红绿灯时一样)