学生交流，指名回答后教师强调：要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。

三、巩固

1、让学生共同回顾应注意的安全事项。

2、让同桌互相提问应注意的事项。

3、让学生将重点条目抄记在笔记本上。

四、作业

写一篇学习心得体会，要写清楚自己以后应该怎样做才能有效防止安全事故的发生。回家也可和父母再加以讨论，还有哪些应注意的事项。

小结：

通过本次班会，同学们了解了校园安全的重要性，并学习了在校园里应该注意的各个方面的安全知识。希望同学们能够牢记这些安全知识，时刻保持警惕，做到自觉防范，保护自己和他人的安全。

校园安全教育教案5

一、活动主题：

本次活动的主题是“共建和谐校园，拒绝校园欺凌”。

二、活动背景及目的：

背景：今年上半年，媒体曝光了42起校园暴力事件，其中有33起是初中生参与的，占总数的69%。初中阶段是校园暴力高发期。在我们学校近期也发生了几起学生打架斗殴的事件。

目的：通过这次活动，我们希望通过学习使同学们更好地了解校园暴力的定义、危害性，学会如何预防和抵制校园暴力，以及正确处理生活中的各种矛盾冲突，从而实现构建和谐校园的目标。

三、活动准备：

教师准备了多媒体课件，并搜集了一些典型的校园暴力事例。

四、活动过程：

（一）认识校园欺凌

1、通过多媒体展示，向学生们介绍校园欺凌的定义，让他们明确校园欺凌的含义。

校园欺凌是指发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中的一种行为，它是指老师、同学或校外人员蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等造成一定程度侵害的行为。校园欺凌通常表现为身体强壮的学生欺负弱小的学生，给受害者在身心上带来痛苦。校园欺凌往往是重复发生的，而不是单一的偶发事件。欺凌者通常不认为自己有错，而受害者则害怕事情的发酵，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。这种恶性循环导致受害者的身心受到严重折磨。

2、观看校园暴力的视频，让学生们更直观地感受校园暴力的恶劣性质，并一起讨论校园欺凌的危害。提出问题：“校园欺凌有哪些危害？”

校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感、恐惧和焦虑。

3、通过多媒体展示今年上半年的一些校园暴力事件，并让学生们结合自己的生活实际，思考校园暴力发生的原因。学生们根据自己的生活经验，总结出了一些原因。

例如：

某月某日，广西宾阳县一所初中发生了一起女生打群架的事件，目击者称现场惨烈。

某月某日，云南富宁县一所中学的女生宿舍内发生了一起围殴辱骂事件，并拍照上传到网络。

某月某日，山东邹城的一所初二女生宿舍内发生了一起殴打事件，被迫下跪。

某月某日，北京的105中学发生了一起女生遭轮番扇耳光的事件。

某月某日，广东汕头的一群青少年围殴了一名身着校服的男生。

某月某日，湖北红安的一位00后为了争夺女朋友而发生斗殴，使用板砖等凶残手段。

某月某日，福建南安的一名初一男生被同校的学生和社会青年追打，并被捅伤。

某月某日，福建晋江的学生在校外发生了一起打架事件，造成一死两伤。

某月某日，辽宁沈阳的宁官实验学校发生了一起篮球暴力事件。

某月某日，山东济南的一所中学发生了多名学生暴力殴打同校学生的事件。

某月某日，湖南怀化的一名女生在校园遭到8名学姐的群殴，导致耳膜穿孔。

某月某日，河南信阳的数百名中学生赤膊群殴。

（二）抵制校园欺凌

在这个环节中，我们提出了三个问题：

1、当同学之间发生矛盾时，作为当事人，我们应该如何解决？