教学重点和难点：

建立火灾自护和自救的意识，增强安全意识。

教学准备：

准备一些图片。

教学互动设计：

一、图片导入：

老师手中拿着的图片，同学们看到了什么？

今天我们要一起了解火灾，知道发生火灾时应该怎么做。

二、初步了解火灾和自护自救。

1、火灾发生的原因。

2、如何保护自己避免引发火灾？

3、了解电力安全和注意事项。

三、学习自救知识，总结逃生方法。

1、室外火灾时的求生方法：

测试门的温度，用水把棉絮浸湿，堵住门和窗户。

2、室内火灾时的逃生方法。

从窗户逃生。

3、高楼火灾时的逃生方法。

4、公共场所火灾时的逃生方法。

5、安全出口火灾时的逃生方法。

四、介绍火灾报警须知。

1、记住火警电话“119”，无论是否欠费或有无电话卡，都可以拨打该号码。

2、报警时要提供详细的火灾地址：

例如：XX市_乡镇（街道）_路。

同时，要说明燃烧物品和火势大小，并留下自己的联系电话。

3、火灾发生时要到最近的主要路口迎接消防车。

五、小结

播放防火儿歌（全班齐读）。

请学生分享自己经历过的火灾事件，谈谈自己的心理感受和行为，并及时指出当时的错误行为。

六、总结

只要我们保持安全警觉，处处小心，注意安全，掌握自护和自救的知识，机智勇敢地应对各种异常情况和危险，我们就能够健康快乐地成长。

校园安全教育教案示例14

一、班会目的：

1、了解食品卫生和饮食安全相关知识，提高学生的食品安全意识。

2、了解在学校中应该注意的食品安全问题，保障学生的健康。

二、班会形式：

采用问答竞赛游戏的形式，以竞赛小组为单位进行。

三、班会前准备：

1、让学生查阅食品卫生方面的资料，以便小组交流和参赛准备。

2、选定主持人和参赛队员，并做好舞台布置。