2、了解容易引起火灾的物品，掌握逃生的技能。

3、掌握安全防火知识，避免玩火。

4、培养幼儿动脑思考和解决问题的能力。

5、积极参与游戏活动，并学会自我保护。

活动重点：

掌握安全防火知识，避免玩火。

活动难点：

了解容易引起火灾的物品，掌握逃生的技能。

活动准备：

1、展示火的用途和危害的图片。

2、使用“安全闯关游戏”课件。

3、使用“小小消防员”课件。

4、使用“营救游戏”课件。

5、准备日常生活中的防火小常识。

活动过程：

一、情景引入，激发学习兴趣。

通过展示火的用途的图片，激发孩子们的学习兴趣。我们向孩子们解释火的用途，比如煮食物、照明、推动火箭发射和取暖。

二、了解火的危害。

我们向孩子们展示火的危害的图片，告诉他们火可以破坏山林和房屋，严重影响我们的家园。

三、了解火灾逃离及自救方法，学习消防安全知识。

1、了解易燃易爆物品。

通过“安全闯关游戏”课件，让孩子们认识到哪些物品容易引起火灾，让他们圈出这些物品。我们总结出蚊香、打火机、鞭炮、烟花等都是容易引起火灾的物品，不能随便拿来玩耍。

2、引导幼儿了解火灾逃离及自救方法。

通过“小小消防员游戏”课件，让孩子们体验扑灭小火的方法。他们需要选择正确的物品来扑灭小火。我们告诉他们可以用水、湿毛巾和小型家用灭火器来扑灭小火。孩子们在游戏中学会了正确地扑灭小火。

3、了解火灾逃离方法。

通过“营救游戏”课件，我们模拟了火灾逃离的场景。孩子们需要选择安全出口来逃离火场。我们教给他们拨打火警电话119并报告着火地点，逃离时用湿毛巾捂住嘴鼻。如果无法逃离火场，他们需要迅速逃到有水源的地方，用湿毛巾捂住嘴鼻，同时向窗外发出求救信号。我们还教给他们在公共场所发生火灾时如何保持冷静，寻找安全出口，并听从工作人员的指挥。

活动延伸：

我们提醒孩子们在日常生活中要及时熄灭未燃烧尽的烟头，避免火灾的发生。在使用电磁炉、煤气等做饭时，一定要注意看火，不要离开。在接电话或外出时，一定要先关掉火源。

我们还向孩子们介绍了消防专用道和消防通道，告诉他们不能堵塞这些通道。我们鼓励孩子们用明亮的眼睛发现生活中更多的防火安全知识，并牢记不玩火。在家里绝对不能玩火。

活动反思：

通过这次消防演习活动，我们给孩子们留下了深刻的印象，同时也增强了他们的自救能力，加强了他们对消防安全知识和应急能力的掌握。

校园安全教育教案精选14

教学内容：

本次教学的内容是防火自护和自救知识。

教学目标：

1、通过学习防火安全知识，让学生充分了解火灾中的各种自救方法。

2、培养学生的自我生存能力，使他们能够安全健康地成长。

教学重点和难点：

建立火灾自护和自救的意识，增强安全意识。

教学准备：