准备一些图片。

教学互动设计：

一、图片导入：

老师手中拿着的图片，同学们看到了什么？

今天我们要一起了解火灾，知道发生火灾时应该怎么做。

二、初步了解火灾和自护自救。

1、火灾发生的原因。

2、如何保护自己避免引发火灾？

3、了解电力安全和注意事项。

三、学习自救知识，总结逃生方法。

1、室外火灾时的求生方法：

测试门的温度，用水把棉絮浸湿，堵住门和窗户。

2、室内火灾时的逃生方法。

从窗户逃生。

3、高楼火灾时的逃生方法。

4、公共场所火灾时的逃生方法。

5、安全出口火灾时的逃生方法。

四、介绍火灾报警须知。

1、记住火警电话“119”，无论是否欠费或有无电话卡，都可以拨打该号码。

2、报警时要提供详细的火灾地址：

例如：XX市_乡镇（街道）_路。

同时，要说明燃烧物品和火势大小，并留下自己的联系电话。

3、火灾发生时要到最近的主要路口迎接消防车。

五、小结

播放防火儿歌（全班齐读）。

请学生分享自己经历过的火灾事件，谈谈自己的心理感受和行为，并及时指出当时的错误行为。

六、总结

只要我们保持安全警觉，处处小心，注意安全，掌握自护和自救的知识，机智勇敢地应对各种异常情况和危险，我们就能够健康快乐地成长。

校园安全教育教案精选15

一、活动主题：

我将本次活动确定为“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”。

二、活动背景及目的：

背景：上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起，其中初中生参与的校园暴力事件33起，占总数69%，初中成校园暴力事件高发阶段。我校近期也出现了几起学生打架斗殴的事件。

目的：通过学习，使同学们明礼守法，更好地认识什么是校园暴力，校园暴力的危害性，如何预防和抵制校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。

三、活动准备：

教师准备，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。

四、活动过程：

（一）认识校园欺凌

1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，所以利用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让学生明确何为校园欺凌。

校园欺凌是指发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为。校园欺凌主要表现为身体强壮的学生欺负弱小的学生，给受害者带来身心上的痛苦。校园欺凌通常是重复发生的，而不是单一的偶发事件。欺凌者往往不自觉地认为自己没有错，而受害者则因为害怕事情的恶化而选择忍受。这种恶性循环导致受害者的身心承受巨大煎熬。