教师问：这样的小乘客能成为文明的小乘客吗？为什么？他该怎么做呢？

(三)小结：

我们在乘坐公交车时都要注意安全，成为讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图片中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友们，下次你们乘车时，你们会怎么做呢？请一位小朋友讲述正确的乘车方法。除了正确乘车外，还要注意不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会给小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗？然后让全班小朋友用绘画的形式表现自己乘车的行为。

(四)幼儿绘画，教师指导。

引导幼儿发挥想象，将自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法大胆绘画，并且细心地添加细节，丰富内容。

交通安全活动方案10

一、设计意图：

在如今经济状况越来越好的社会，越来越多的家庭都拥有私家车。随着车辆数量的增加，为了加强幼儿在过马路时的安全意识，保障幼儿的安全，我们开展了“红灯停，绿灯行”的活动，旨在强化幼儿遵守交通规则的意识。

二、活动目标：

1、使幼儿了解并遵守在马路上的“红灯停、绿灯行”的交通规则。

2、让幼儿理解“红灯停，绿灯行”的重要性，增强幼儿的安全意识和遵守规则的能力。

3、通过模仿游戏，让幼儿体验快乐。

三、活动准备：

1、事先安排家长带孩子观察马路上的车辆、交通设施和标志等。

2、布置马路场景，包括一个十字路口和红绿灯信号牌。

3、准备课件视频，展示汽车在十字路口的情景。

4、制作拟人化的红灯和绿灯，用两个长方形纸板分别贴上圆形的红色和绿色蜡光纸，并画上眼睛。

5、准备音乐“我是小司机”和一些方向盘。

四、活动过程：

(一)导入活动

1、游戏“我是小司机”

教师：今天，我们来玩一个游戏，扮成小司机，你们愿意的话可以选择一个方向盘。我们播放“我是小司机”的音乐，幼儿们手持方向盘在十字路口自由驾驶，当发生冲撞时，音乐停止，游戏结束。请幼儿们回到座位上坐好。

2、讨论：

(1)、请幼儿们谈一谈刚才为什么会发生冲撞。

(2)、请幼儿们谈一谈在十字路口为什么汽车不会发生冲撞。

(二)、红灯绿灯眨眼睛

1、教师出示红灯和绿灯教具

教师：请看，这是什么？你们在哪里见过它们？它们有什么用途？

引导幼儿们说出红灯停、绿灯行的交通规则。

讨论：如果没有红绿灯会怎么样呢？

引导幼儿们说出如果没有红绿灯，就会像刚才我们玩游戏时的混乱撞车一样，容易发生交通事故。

2、放课件，观看视频-----汽车在十字路口行驶

引导幼儿们讨论：

“汽车和行人什么时候停下来？什么时候才能继续前行？”

“红灯亮了，汽车会怎样？绿灯亮了，汽车又会怎样？”

“红灯亮了，行人会怎样？绿灯亮了，行人又会怎样？”

3、教师小结：马路上有很多车辆和行人，因此在十字路口设置了红绿灯。不管是车辆还是行人，看到红灯都要停下来，看到绿灯才能继续前行，这样才能避免交通事故的发生。

引导幼儿们说出：看到红灯停下来，看到绿灯可以继续前行。

(三)、玩开汽车游戏，练习遵守交通规则

教师讲解游戏规则：请2-3名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客。乘客可以选择坐在谁的车上，只需把手放在该司机的肩膀上。教师将扮演信号员，用红绿灯指挥交通。