2、放课件，观看视频-----汽车在十字路口行驶

引导幼儿们讨论：

“汽车和行人什么时候停下来？什么时候才能继续前行？”

“红灯亮了，汽车会怎样？绿灯亮了，汽车又会怎样？”

“红灯亮了，行人会怎样？绿灯亮了，行人又会怎样？”

3、教师小结：马路上有很多车辆和行人，因此在十字路口设置了红绿灯。不管是车辆还是行人，看到红灯都要停下来，看到绿灯才能继续前行，这样才能避免交通事故的发生。

引导幼儿们说出：看到红灯停下来，看到绿灯可以继续前行。

(三)、玩开汽车游戏，练习遵守交通规则

教师讲解游戏规则：请2-3名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客。乘客可以选择坐在谁的车上，只需把手放在该司机的肩膀上。教师将扮演信号员，用红绿灯指挥交通。

1、开始游戏：红灯亮了，汽车停下来；绿灯亮了，汽车前行。看看小司机们是否遵守交通规则。

2、改变角色，反复进行游戏：幼儿们轮流当小司机，汽车数量不限，让幼儿们扮演信号员，用红绿灯指挥交通。

(四)、活动延伸：

1、观看与闯红灯发生交通事故有关的案例图片。

2、请幼儿家长带领幼儿到十字路口观察红绿灯是如何指挥交通的。

交通安全活动方案总结怎么写9

【活动设想】

交通工具是现代人社会生活中不可或缺的一部分。它们给我们的生活带来了便利，但也会给我们的人身安全带来危害。因此，对幼儿进行交通安全教育变得非常必要。为了让幼儿们懂得遵守交通规则的重要性，增强他们的自我保护意识，我选择了孩子们生活中最常见且亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与每个人生活的关系，明白乘车时应该遵守交通规则。

【活动目标】

1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。

2、激发幼儿主动关心他人，愿意做一名文明小乘客。

3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。结合所在地区的实际情况，选择乘坐安全性较高的交通工具。

【活动准备】

教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒。

【活动过程】

(一)放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。

——在音乐声中，幼儿与教师一起开着我们的小汽车进入游戏场地。

——“小朋友，刚才我们一起开着小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车呢?”

——“公交车是什么样子的？和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样呢?”

——“公交车前排座位是留给谁坐的呢?”

——“我们在乘车时需要注意什么呢?”

(二)教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿的行为是对还是错？为什么？我们该如何做才能成为文明小乘客呢？

(1)出示一张图片。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去。”

教师问：“这样的小乘客能成为文明小乘客吗？为什么？他应该怎么做呢？”

(2)出示另一张图片。“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，还把手伸出去。”

教师问：“这样的小乘客能成为文明小乘客吗？为什么？他应该怎么做呢？”

(3)出示第三张图片。“有个小朋友在公交车上吃东西，还乱扔垃圾。”

教师问：“这样的小乘客能成为文明小乘客吗？为什么？他应该怎么做呢？”

(三)小结：

我们在乘坐公交车时都要注意安全，做一个讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图片中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友们，下次乘车时，你们会怎么做呢？请个别小朋友讲述正确的乘车方法。除了要正确乘坐公交车，还要避免乘坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会给小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗？然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。

(四)幼儿绘画，教师指导。