老师根据幼儿的讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析原因，知道怎样做是对的。

2、你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢?

3、小结。

我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。

二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏，巩固幼儿的安全乘车常识。

1、教师与幼儿共同讨论游戏规则。

2、将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。

在游戏中，幼儿们可以扮演乘客和安全检查员的角色，通过模拟乘车的场景，巩固他们所学的安全乘车常识。教师可以提供一些问题或情境，引导幼儿们思考和解决问题。例如，幼儿们可以讨论如何排队上车，如何找到座位坐稳，如何保持安静等等。通过游戏的方式，幼儿们能够加深对安全乘车的理解，并且通过亲身参与，更好地掌握相关的安全知识。

这个活动的目的是让幼儿们在乘车过程中学会保护自己的安全，提高他们的安全意识。通过讨论和游戏，幼儿们可以学到正确的乘车姿势和行为，知道如何在乘车过程中保持安全。这样，他们在日常生活中乘坐公共汽车或其他交通工具时就能更加自觉地遵守相关的安全规则，确保自己的安全。同时，通过参与游戏，幼儿们能够锻炼自己的观察力、逻辑思维和团队合作能力，提高他们的综合素质。

在活动中，教师可以使用一些教学图片来辅助讲解和引导讨论。这些图片可以展示一些乘车场景，如排队上车、找座位、不吃零食等等。通过观看图片，幼儿们可以更直观地理解所学的安全常识，并且可以通过观察图片中的乘客行为来分析哪些是正确的，哪些是错误的。这样，他们能够更好地掌握正确的乘车常识。

通过这个活动，幼儿们能够在游戏中学习和巩固安全乘车的知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。同时，通过参与游戏，幼儿们能够锻炼自己的观察力、逻辑思维和团队合作能力，培养他们的综合素质。希望通过这样的活动，幼儿们能够在日常生活中更加注重安全，保护好自己。

交通安全活动方案总结范文5

设计意图：

安全意识是指幼儿对安全知识的掌握以及保障自身安全的基本行为的认识。它是幼儿自我保护能力的一个重要方面。为了增强幼儿的交通安全意识，我们开展了“交通安全我知道”活动。通过这个活动，我们希望教育幼儿从小养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，树立起交通安全意识，切实保护幼儿的交通安全。

主题目标：

1. 让幼儿认识马路上的标志，学习如何安全地过马路，增强他们的交通安全意识。

2. 通过游戏体验，培养幼儿自觉遵守交通规则的好品质。

活动安排：

活动一：我会过马路

目标：

1. 让幼儿懂得识别过马路的标志，并能够安全地过马路。

2. 培养幼儿勇于表达自己想法的能力，并体验游戏的乐趣。

3. 培养幼儿自觉遵守交通规则的好品质。

材料：DV、自制的红绿灯、布置公路场景所需的道具。活动室周围张贴交通事故图片和各种过马路的交通标志。

活动过程：

1. 让幼儿一起观察交通事故图片，让他们认识到交通事故的严重性。

2. 与幼儿一起观看DV，引入主题。让幼儿观看关于交通安全的DV，并让他们说说自己的发现和感受。一起讨论应该如何遵守交通规则。

3. 请幼儿到教室四周去观察各种交通标志，并猜测它们的作用。让个别幼儿上来说说自己的猜测。然后告诉幼儿交通标志的真正意义。

4. 延伸活动：与幼儿一起玩“交通”游戏。将交通标志布置在“马路”的各个角落。全班幼儿分成两组，一组扮演行人，一组扮演司机。还有两名幼儿扮演交通警察，一个管行人，一个管汽车。未遵守交通规则的司机和行人将得到罚单。之后，老师与幼儿一起评议游戏情况，重点放在遵守交通规则方面。问幼儿为什么会得到罚单，违反了什么交通规则。然后行人和司机交换角色继续进行游戏。最后再次进行评议。

活动二：胖小猪过马路

活动目标：

1. 让幼儿认识人行横道线，知道过马路要走“斑马线”，并且要按照信号灯指示过马路。初步加强幼儿遵守交通安全意识。

2. 通过游戏的乐趣，培养幼儿自觉遵守交通规则的好习惯。

活动准备：音乐磁带、《胖小猪过马路》课件、《安全过马路》课件、红绿灯有斑马线的场地、斑马图片、塑料彩圈（方向盘）。

活动过程：

1. 以游戏的形式开始活动，师生开着小汽车进场，配合班教师出示红灯时小汽车停止，出示绿灯时小汽车向前行。让幼儿把小汽车开到停车场。

2. 教师出示小猪玩具，通过简短的谈话，激发幼儿的兴趣。

3. 教师操作课件，生动地讲述《胖小猪过马路》的故事。

4. 讲完故事后，师生以问答的方式再次观看课件，让幼儿回答一些问题，如故事的名字是什么，小猪看到的交通标志和红绿灯的变化等等。

5. 幼儿观看《安全过马路》的课件片断，然后回答相关问题，如孙悟空和沙师弟是从哪里过马路的，过马路时要等到红绿灯变成什么颜色等等。