6. 教师总结故事中的教训，让幼儿明白人行横道线的作用，要走在斑马线内，过马路时要等待红绿灯的指示。还要强调幼儿不要独自过马路，要有大人带领，还可以走过街天桥和地下通道。下节课将继续认识过街天桥和地下通道。

7. 进行游戏：过马路。请几名大班幼儿扮演司机，开着汽车在马路上行驶，并播放汽车行驶声和刹车声。

活动总结：

通过以游戏和故事的形式进行交通安全教育，我们取得了明显的效果。通过这个活动，幼儿不仅认识了生活中常见的交通标志，还知道了要遵守交通规则，避免发生交通事故。我们纠正了幼儿在生活中的不安全行为，并取得了很好的效果。

交通安全活动方案总结范文6

【活动设想】

交通工具是现代人社会生活中不可或缺的一部分。这些交通工具给我们的生活带来了便利，但也会对我们的人身安全造成危害。因此，对幼儿进行交通安全教育是一项必要的活动。为了让幼儿们了解遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，我选择了孩子们生活中最常见、亲身体验过的交通工具——公交车，来设计本次活动。通过这个活动，幼儿们可以了解交通工具与每个人生活之间的关系，并且明白乘车时应该遵守交通规则。

【活动目标】

1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。

2、激发幼儿主动关心他人，愿意成为文明的小乘客。

3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。根据所在地区的实际情况，选择乘坐安全的交通工具。

【活动准备】

教学图片、音乐《叭叭叭，汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒

【活动过程】

(一)放音乐，带领幼儿们玩“开汽车”的游戏，引出课题。

——在音乐声中，幼儿们与教师一起开着小汽车进入游戏场地。

——“小朋友们，刚才我们一起开着小汽车来到了我们的活动室，那么你们有没有和爸爸妈妈一起乘坐过公交车呢？”

——“公交车是什么样子的？和我们见过的摩托车、三轮车有哪些不同呢？”

——“公交车前排座位是留给谁坐的？”

——“我们在乘车时需要注意什么呢？”

(二)教师出示教学图片，与幼儿们一起讨论图片上的幼儿们的行为是否正确？为什么？我们应该怎样才能成为文明的小乘客呢？

(1)出示图片：“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去。”

教师问：这样的小乘客能成为文明的小乘客吗？为什么？他该怎么做呢？

(2)出示图片：“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。”

教师问：这样的小乘客能成为文明的小乘客吗？为什么？他该怎么做呢？

(3)出示图片：“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。”

教师问：这样的小乘客能成为文明的小乘客吗？为什么？他该怎么做呢？

(三)小结：

我们在乘坐公交车时都要注意安全，成为讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图片中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友们，下次你们乘车时，你们会怎么做呢？请一位小朋友讲述正确的乘车方法。除了正确乘车外，还要注意不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会给小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗？然后让全班小朋友用绘画的形式表现自己乘车的行为。

(四)幼儿绘画，教师指导。

引导幼儿发挥想象，将自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法大胆绘画，并且细心地添加细节，丰富内容。

交通安全活动方案总结范文7

活动目标：

1、通过本次活动，幼儿能初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。

2、教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。

活动准备：

1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，包括一个方向盘。

2、准备教学图片。

活动过程：

一、激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。