在如今经济条件不断改善的社会中，许多家庭都拥有私家车，导致马路上的车辆数量越来越多。为了加强幼儿过马路时的安全意识，保障幼儿的安全，我们有针对性地开展了“红灯停，绿灯行”的活动，以强化幼儿遵守交通规则的意识。

二、活动目标：

1、使幼儿了解并遵守在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。

2、加深幼儿对“红灯停，绿灯行”的重要性的理解，强化他们的安全意识和遵守规则的能力。

3、通过模仿游戏让幼儿体验快乐。

三、活动准备：

1、提前安排家长带孩子观察马路上的车辆、交通设施和标志等。

2、布置马路场景，包括十字路口和红绿灯信号牌。

3、准备课件视频，展示汽车如何通过十字路口。

4、制作拟人化的红灯、绿灯，使用两个长方形纸板，分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸，并画上眼睛。

5、准备音乐“我是小司机”和若干个方向盘。

四、活动过程：

(一)导入活动

1、游戏“我是小司机”

教师：今天，我们来玩一个游戏——扮小司机，如果你想扮的话就选一个方向盘吧。接着播放“我是小司机”的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由驾驶，当发生冲撞时停止音乐，游戏结束。请幼儿回到座位上坐好。

2、讨论：

(1)、请幼儿说一说刚才为什么会发生冲撞。

(2)、请幼儿说一说为什么十字路口的汽车没有发生冲撞。

(二)、红灯绿灯眨眼睛

1、教师出示红灯绿灯教具

教师：这是什么？你在哪里见过它？它有什么用途？

引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规则。

讨论：如果没有红绿灯会怎么样？

引导幼儿说出没有红绿灯就会像我们刚才玩的小司机游戏中乱撞一样，容易发生交通事故。

2、播放课件视频——汽车通过十字路口

引导幼儿讨论：

“汽车和行人什么时候停下？什么时候可以继续前行？”

“红灯亮了，汽车会怎样？绿灯亮了，汽车又会怎样？”

“红灯亮了，行人会怎样？绿灯亮了，行人又会怎样？”

3、教师总结：马路上有很多车辆和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车辆还是行人，看到红灯都要停下，看到绿灯才能继续前行，这样才能避免交通事故的发生。

引导幼儿说出：看到红灯停下，看到绿灯就可以向前行。

(三)、玩开汽车游戏，练习遵守交通规则

教师讲解游戏规则：请2-3名幼儿扮演小司机，其他幼儿扮演乘客，乘客可以选择上谁的车，只需将手搭在选中小司机的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通。

1、开始游戏：红灯亮了，汽车停下；绿灯亮了，汽车前行。我们来看一看小司机是否遵守交通规则。

2、变换角色，反复进行游戏：幼儿轮流扮演小司机，汽车数量不限，让幼儿扮演信号员，使用红绿灯指挥交通。

(四)、活动延伸：

1、观看有关闯红灯导致交通事故的案例图片。

2、请幼儿家长带领幼儿到十字路口观察红绿灯是如何指挥交通的。

交通安全活动方案总结范文14

活动目标：