教师问：“这样的小乘客能成为文明小乘客吗？为什么？他应该怎么做呢？”

(三)小结：

我们在乘坐公交车时都要注意安全，做一个讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图片中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友们，下次乘车时，你们会怎么做呢？请个别小朋友讲述正确的乘车方法。除了要正确乘坐公交车，还要避免乘坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会给小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗？然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。

(四)幼儿绘画，教师指导。

引导幼儿发挥想象力，将自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法大胆绘画，并细心绘制细节部分，丰富作品内容。

【延伸】

1、展示幼儿作品，讲解作品内容。

2、在交通安全模拟城中，组织幼儿进行“文明小乘客”的模拟游戏。

交通安全活动方案总结报告11

设计意图：

随着新闻报道中关于儿童走失事件的增多，我们看到了一张张焦急的面孔，这些面孔告诉我们，不仅需要教育孩子安全乘车，还要教会他们下车后如何通过乘公交的方式回家。因此，我们设计了以下活动来帮助孩子们学习如何安全回家。

活动目标：

1、能够准确描述自己家的大致位置和周围的明显建筑物。

2、认识基本的交通标志和交通设施。

3、能够看懂公交站牌，并通过乘公交的方式回家。

活动准备：

1、物质准备：教学课件、一些交通标志。

2、知识准备：幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则。

活动过程：

（一）谈话、观看课件导入活动

提问：小朋友们，我们每天回家都要过马路，你们知道过马路时要注意什么吗？（幼儿根据自己的生活经验回答问题）

我们一起来看看马路上发生了什么事情吧。（引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。）

刚才你们看到了什么？这个小朋友这样做对吗？为什么？（展示红绿灯、斑马线的课件，教育幼儿掌握交通常识。）

学习儿歌：

小朋友，过马路，

一定要看红绿灯，

红灯停，绿灯行，

看见黄灯停一停。

教师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。

教师小结：小朋友们，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。

（二）再次认识学习过的交通标志

教师：马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢？让我们一起交流一下。（引导幼儿交流：让幼儿分享自己收集到的交通标志，并用展示台展示给其他小朋友看，并说说它的作用。）

教师：今天我也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识一下吧。（根据幼儿的回答，依次展示交通标志，并告诉幼儿这些标志的作用。）同时，引导幼儿复习已经认识的交通安全标志。

（三）交通安全问题判断的竞赛游戏

请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节，并告诉幼儿游戏规则。幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完毕后进行抢答，抢答正确的小组将得到一朵小红花。最后，根据得到小红花最多的组，来决定获胜的小组。

活动结束：

和孩子们再一起念儿歌，用轻松愉快的氛围结束活动。

儿歌：

小朋友，过马路，

一定要看红绿灯，